每个家庭的焦虑程度不同，我说不上来该有什么值得提供给任何非我家人的朋友应该干吗的建议，因为连我自己对于我的老婆孩子的中文程度该如何，或者是该提供给他们甚至我自己้一些什么เ样的教育，我都说不上来。
重要的不是中ณ文程度或任何一科的程度，重要的也不是哪一本书，或哪些是非读不可的好书，重要的是你和你的孩子能不能一顿ู晚饭吃两个钟็头，无话不谈——而且就从他想学说话的时候开始。
我女儿念过两个ฐ幼儿园，课堂上居然都教唐诗，不但教背，还教吟；不但吟，还要用方言吟；不但小班的妹妹学会了，她还教给了念一年级的哥哥。我自己้为了进修认字，偶尔写些旧体诗，可是就怕我枯燥的解说挫折了孩子们对于古典的兴趣，所以从来不敢带着孩子读诗。有一回我儿子问我：“你写的平平仄仄平是不是就是妹妹唱的唐诗？”我想了半天，答称：“不是的，差ๆ得很远。”
直到เ他们同声吟完了整诗，我才知道，那ว是《登鹳鹊楼》：白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼ä。我趁机解释：“依”字和“入”字是动词，在前两句第三个字的位置。可是到了三、四句，动词跑到每句的第二个字“穷”和“上”了，是不是有上了一层楼的感觉呀？
“是吧。后面的老将和老帅得保住，不然棋局就输了。”说这话的时候我还暗自揣摩，猜想，从这个ฐ卒字也许可以让他了解很多，关于战争的残酷，关于“一将功成万骨枯的”讽喻，甚至关于制造兵危以巩固权力的坏领ๆ袖等等。
“我觉得他们不应该在最前面。”
“如果，”最后我问，“如果没有比赛不会得到เ金牌，也不会领奖，也不会有人拍手照相，你还会努力跑用力冲吗？”
他妹妹说得更干脆：“神经病呀！”
“再大呢？”
“十亿百亿千亿万亿，到了万亿就换另一个ฐ字，叫‘兆’。”
一、识荆是：
3现别人的缺点或拙劣之处。
“为什么孙悟空的心法不能用在别人身上？”
“每个ฐ人的心法都不能用在别ี人身上。像觔斗云，是因为孙悟空原来就会翻‘连扯跟头’，一跳离地五六丈高，所以将就他原来这个‘势’，须ี菩提祖师才传了他这个心法的，所以也只有他能学到‘觔斗ç云’。”我以为这样说他就应该满意了。
“那ว现在学校里为什么เ不教我们‘心法’？”
“我不知道。”