情景喜剧ຕ《家有儿女》中有一节讲的就是这种高分低能孩子的故事：
43我想得到您的鼓励！——对孩子进行恰当的鼓励与表扬
丽雅的坚持让她依靠自己的力量，坚强地走完了摇摆的梅花桩，也让她尝到了胜利ำ的喜悦。就像丽雅的妈妈一样，当孩子做事想要打退堂鼓时，我们要鼓励他，让他再紧持一下，他最终会取得胜利的。
在适当的场合、时间，大声朗读出一些话，的确可以起到很好的激励作用。所以，我们平时可以让孩子经常读一些自我激励的话语，在他斗志不高，或者是劳累็的时候，也可以读一读，放松自己，同时激斗ç志。我们也可以跟他一起读，帮助他养成这样的一个习惯。
40我要给自己“加油”！——教孩子学会对自己进行激励
在我们的教育观念中，往往是不许孩子哭，认为哭是没有出息的，也是软弱的表现。所以，当孩子哭泣时，我们就会“软硬兼施”地来阻止他哭泣。
结果，李凯果然在最后的选拔中落选了。但是由á于妈妈之前对他讲的那些话，他也并没有太难过，很快就将这件事忘记了。
妈妈知道，小帅是因为刚才的失败而感到灰心了，便给他讲起了自己当初学骑自行车时的故事：“当初ม我学骑车的时候也是这样，摔得那叫一个惨啊！而且那ว时我们是一群人用一辆车，大家轮着来，看到谁摔倒了就会大笑，后来就在这笑声中，大家就都学会了。”小帅听得入了神，很快就将刚才的失败忘掉了，并主ว动要求继续学。
在给孩子设置困难的时候，我们一定要根据孩子的年龄和他的实际能力，给他设置一些难度适当的困难。不能太简单，否则就不能ม称做是困难了；当然也不能太难，否则孩子玩不成，他的自信心还受到了伤害，并可能使他对挫折产生恐惧，这样也是得不偿失的。
有些孩子面对事情缺乏尝试的勇气，总是很不自信，担心自己做不好，所以在遇到เ困难的时候，他先想到เ的是依赖他人来解决问题。
孩子经历的事情比较少，对某些事情的考虑可能ม会欠妥当，在必要的时候，我们需要给孩子提供相应的帮助和指导。
对于孩子的独到เ见解，我们应该持尊重的态度。不过，这并不意味着我们要完全听从他的见解，而是在尊重他的基础上，与他一起分析问题。在这个过程中，我们要采取孩子可以接受的方式，把正确的道理和看法自然而然地传输给他，让他自己去思考。经过慎重的思考，孩子自然就会知道如何安排自己的事情了。
“没问题。”
有时候，孩子的想法过于单纯，导致他无法明确地分辨是非善恶。这样一来，孩子保守的秘密可能ม会为ฦ他自身的成长埋下祸根，甚至直接酿成不可预ไ料的灾祸ຖ。比如，比如，孩子在考试的过程中ณ给同学递答案，孩子替同学保守一个对同学成长不利的秘密，孩子为ฦ了哥们义แ气而打架，等等。
“好，妈妈这就去做，你先去玩一会儿吧！”说完，妈妈就去为心爱的女儿做蛋炒饭了。
应对：孩子过分依赖父母的有效方法在哪里？
28我可以安排自己้的时间！——培养孩子的时间管理能力
教孩子懂得在合作过程中ณ给他人机会