在我们的教育观念中，往往是不许孩子哭，认为ฦ哭是没有出息的，也是软弱的表现。所以，当孩子哭泣时，我们就会“软硬兼施”地来阻止他哭泣。
告诉孩子世界上没有完美的事情
妈妈知道，小帅是因为刚才的失败而感到灰心了，便给他讲起了自己当初学骑自行车时的故事：“当初我学骑车的时候也是这样，摔得那叫一个惨啊！而且那时我们是一群人用一辆车，大家轮着来，看到เ谁摔倒了就会大笑，后来就在这笑声中，大家就都学会了。”小帅听得入了神，很快就将刚才的失败忘掉了，并主ว动要求继续学。
如果孩子的能力确实很强，在他周围的同龄人中ณ总是处于前面，那么他很可能会产生骄傲的情绪，影响他的进步。这时，我们应该让他见识一下比自己强的人，给他一种挫败感，从而使他明白“天外有天，人外有人”的道理。这样的经历对他的进步是有非常帮助的。
有些孩子面对事情缺乏็尝试的勇气，总是很不自信，担心自己做不好，所以在遇到困难的时候，他先想到เ的是依赖他人来解决问题。
面对这些，我们需要让孩子自己作出选择，同时要提醒他：每一个选择都可能ม会影响未来的展，一定不可以轻率作出选择，而是要多思考，把事情的各个方面都考虑周全，然后再作出选择。另外，我们还需要告诉孩子：一旦作出了选择，就要为自己的选择负责，要承担自己所作出选择的一切后果。这样一来，这样就会更慎重地作出选择。
对于孩子的独到见解，我们应该持尊重的态度。不过，这并不意味着我们要完全听从他的见解，而是在尊重他的基础上，与他一起分析问题。在这个过程中，我们要采取孩子可以接受的方式，把正确的道理和看法自然而然地传输给他，让他自己去思考。经过慎重的思考，孩子自然就会知道如何安排自己的事情了。
尽量尊重孩子的不同意见
有时候，孩子的想法过于单纯，导致他无法明确地分辨是非善恶。这样一来，孩子保守的秘密可能会为他自身的成长埋下祸ຖ根，甚至直接酿成不可预料é的灾祸。比如，比如，孩子在考试的过程中给同学递答案，孩子替同学保守一个对同学成长不利ำ的秘密，孩子为了哥们义气而打架，等等。
一天，妈妈特意为楠楠做了她最爱吃的饭菜。吃饭的时候，楠楠却说：“妈妈，我不想吃。”
应对：孩子过分依赖父母的有效方法在哪里？
这位妈妈的做法不失为ฦ一种锻炼孩子独立能力的好办法。孩子在去市购物的过程中会遇到一系列的事情，比如找物品的摆放位置、对比物品、选购物品、结算、找钱等等。这些小问题都需要孩子自己来处理，在这一过程中孩子的能力自然就得到了展。
教孩子懂得在合作过程中给他人机会
提醒孩子反省莫过“度”
明朝袁了凡先生写了一本名为ฦ《了凡四训》的家训，他在家训中教育儿子“务要日日知非，日日改过；一日不知非，即一日安于自是；一日无过可改，即一日无步可进”。这段话强调了一个ฐ人认识自己的错误，并不断ษ进行自我修正的重要性，了凡先生认为，人只有不断知错改错才会有进步。
让孩子在规定时间内作出决定
如果我们经常对孩子号施令，就会导致他没有对自己“号施令”的机会了。人都是有惰性的，如果总有人替我们打理好一切，我们也就乐于省心省力了。同样的道理，如果我们总是“替”孩子来管理他，他也就懒得进行自我管理了。
别给孩子偏科的心理暗示
帮孩子纠正学习中的小毛病
多创造条件，让孩子体验学习的成功感
另外，我们也可以多带孩子去图书馆，或者带他走进大自然，帮他打开视野。也可以适当让孩子参阅网络信息，不过在使用网络时我们一定要让孩子健康上网。
逐渐帮孩子纠正“不陪不写”的毛病