但是，“大舆”这个ฐ用语，显然是中国老古人所做的一个譬喻，作为ฦ本来的字意，“舆”之为车、车厢、轿子这一类的东西必有所受、必有所载，用这个意象来譬喻大地承载一切，就生出“以天为盖、以地为舆”的意思来。承载着许许多多东西的一片大地，名之曰舆，有何不可？正因为所指称的是“承载”这件事，图上所绘制ๆ的一切就未必要同地理这个概念有关，偏偏作为ฦ交通工ื具的“舆”，如果是指车，干脆写“车”字，岂不通用又好写；如果是指“轿子”，如今谁还坐轿子呢？现实如此：舆——承载着人类一切的大地——成了个ฐ半死不活、迹近灭绝的字。只要与古人古籍无关，我们一辈子也碰不着这个字。
再比方说，“aaທrdvaທrk”，中文名称叫“土豚”，是一种原产于非洲撒哈拉沙漠以南的食蚁兽，在南非白种人的语言（afri）和荷兰语里面，这个ฐ名称的意思就是英文的“earthpig”，会打地洞的、长得像猪一样的哺乳类动物。
“哪一步？”
最后，张容像是再也忍不住了，说：“你下棋的时候话实在很多。”
“我当然知道将来要做什么。”
“那太好了。你要做‘乐่高达人’、还是‘汽车设计达人’、还是‘建筑达人’都可以，但是要能干这些事，总要会画设计图罢？要能ม画设计图，还是得手眼协调得好罢？（以下反正都是教训人的废话，作者自行删ฤ去一千字）是不是还要好好写几个字来看看呢？”
本页ษ旁注：峤（音qiao）
“因为当选了班长就会很累、要帮老师做很多事，以后就没有好日子过了。”
我开始怀疑ທ是因为父母之间毫无恶意的拌嘴却“示ิ范”了一种“柔性无礼”的言谈模式，于是只好更积极地跟孩子解析“顶嘴”的内容，看看是不是起码能让“顶ะ嘴”既锻炼异议的思辨质量，又不那么เ触怒人。
“你说什么我都听不懂ฦ。”张宜嘟็着嘴、仿佛受尽了委屈似的——这是我家顶嘴之学的另一招。
我先在纸上画了一个带顶儿的鸟巢。一横，底下一个宽度相当而略扁的椭圆圈儿，圈中竖起两根支柱，顶着上头那一横划。是个“西”字。
“昨天门口树上有一个ฐ被台风吹下来的，是绿绣眼的巢ิ。”
我明明知道：和一个比自己้矮五十多公分的小孩在游泳池边怒目相视、严å阵以对地相互推挤是蛮蠢样的，不过，我从张容涨红的脸上看得出来，使尽吃奶的气力和自己้的爸爸抗一抗，就算会一步一步被逼落水中，也都是很爽、很值得的事吧？
这个小女孩于是展开了人生第一次的离家出走。
妈妈在几分钟之后现女儿坚决出走的心意，真的渐行渐远了，才赶紧ู追出去，母女俩在阳光地里好像还是争执了好一阵。妈妈把女儿架回来的时候喊我：“这女生居然离家出走！”
“可是没有什么เ冰淇淋呀！”
他妹妹这时在一旁放了枝冷箭：“唉！不是我说你，你总是这样不小心。还有你——”她指指我，“你总是这样穷紧张。”
“我不要。”妹妹接着说，“我的娃娃ใ也不姓张，她姓蔡，我也一样很爱她呀。姓什么跟我们是不是一家人一点关系也没有。妈妈也不姓张。”
“你就叫‘庖哥’好了，这个名字蛮适合你的。”哥哥说。
“我不知道。”
留下了教室
你们就要离开了
“那也不可以叫你自己的老婆‘太太’，要叫，还是叫‘家里’、‘荆人’、‘拙荆’。”
和“荆”字紧紧连在一起的记忆是出自《诗经?小雅?白驹》的“谷驹之叹”。这个ฐ词之于我而言，重要的不是它的意义แ、用法、来历以及相关的历史或文化背景，而是在那个ฐ不及三坪大的小客厅里，父亲用他从家塾师傅那里学来的吟诵之声——“皎皎白驹，贲然来思。尔公尔侯，逸豫无期。慎尔优游，勉尔遁思。”吟诵完了，拊掌大笑。这几句是《白驹》诗的第三章，表面上是说一个君王用封公封侯来征辟贤者，但喜欢讲究“美刺”之说的解经家也会说，这里头寓藏了反讽之笔，不免蕴含着讥刺这个君王不能实时留贤、任贤之ใ意
“一定是的！”