会后，我十分恼怒地对团支书说：“怎么เ，我一说大家就轰起来，早ຉ知道这样，我就不提了。”他还是扳着脸冷冷地回答：“每个人都要受教育，特别是一位团员，更应该在运动中经受锻炼和考验。”“难道把一个人说成是反动的，再加上一些莫须有的罪名，让他尝尝当反面人物的滋味，这就是对他的‘教育’，也就是对他的‘考验’吗？”我不客气地反驳他。（待续）
会后，我十分恼怒地对团支书说：“怎么，我一说大家就轰起来，早ຉ知道这样，我就不提了。”他还是扳着脸冷冷地回答：“每个人都要受教育，特别是一位团员，更应该在运动中ณ经受锻炼和考验。”“难道把一个人说成是反动的，再加上一些莫须有的罪名，让他尝尝当反面人物的滋味，这就是对他的‘教育’，也就是对他的‘考验’吗？”我不客气地反驳他。（待续）
暴雨过去是一片晴朗的天空，经过这场热雨后的冲洗，大地将是更清新。1้月3o日班级召开“丰收会”，总结一段来开展“大辩论”取得的成果，我在会上表明了自己้的态度，一定要努力学习毛主席著作，积极参加劳动，争取又“红”又“专”。我甚至认为校长说，“多放多收获”一点不假。要不是经过这次运动，带着一脑子疑问到社会上去，可能要犯更大的错误。
我在当天的日记上激情地写着：
“一个ฐ人要善于现生活的意义，当我们还懵懵懂懂的时候，也许厌恶不满。一旦现它的奥秘，就会疯狂地去追求它，爱护它。
“回顾过去，老是患得患失，有时认为人活着，如果不是为着伟大的理想，神圣的真理，生命还有什么价值？我不愿自己的一生在无声无息中度过，即使不被历史铭记，也要跟她相识，让社会感到有我这样一个ฐ人来过。因此活着就要奋斗，要争到เ生活中的一个ฐ位置，如此人生才有价值。有时我又觉得一旦ຆ理想破灭，徒劳无功。大概是我没有天才，要不，现在就该显露出来。然而一点值得骄傲的也没有。一年到头，除完成任务似地增加一岁，双手依然是空空的。这样活着还有什么意义แ？于是又悲观地认为ฦ，人生就象树上的叶片掉到เ江河里，被无情的江水悄悄地带走，一分一寸地向前漂流，一刻๑也不停留แ，不管经历过怎样迂回曲折，终归要沉入大海，一生也就完结，无人知晓，无人忆及。因此‘对酒当歌，及时行乐’又何等需要！
“现在我明白了，这是因为我始终走不出个人的圈子，一心只想成名成家，没有更崇高的目标。而离开国家和人民，就谈不上个ฐ人的理想和前途，只有和国家、社会溶为一体，才能有所作为。”（待续）