“那为什么不可以用觔斗云去取经？”
在我自己家里，就只一样跟许多人家不同，那就是我们有长达两个ฐ小时的晚餐时间。全家一起说话。大人孩子分享共同的话题。有很多时候，我会随机运用当天的各种话题，设计孩子们能够吸收而且应该理解的知识。最重要的是在提出那ว学习的问题之前，我并不知道他们想学什么เ？不想学什么？该学什么？不该学什么？
可是这种机制ๆ展到后来，要不要卖教学产品呢？当然还是要的——恐怕这还是早就设计好的愿景呢！建构式数学教材卖翻了，孩子们的数学能ม力反而更加低落。家长们最困扰而不愿意面对的是，孩子成了肉票，家长当上肉头。那些个ฐ主张快乐学习的改革者全成了白痴教育的供货商，每隔一段时间还不忘了跑出来摘奸伏，说某家某校又在打孩子。偏也就有主张鞭刑教育的混蛋，还真给这种单位提拨媒体曝光的机会。
“那你能不能写点好玩的？”他说，“像妹妹唱的一样好玩？”
在我的语文课本的空白处于是留下了这样一句怪话：“谁察你你就乖๔”。
“我不喜欢兵和卒。”张容继续撇着嘴说，神情略显不屑。
我理想中的答案当然是“会呀！”一个ฐ爱跑步的人不应该只想赢过别人罢？
听她这样说，我直觉想到她这是从陶艺课捏制小动物而得来的联想。她接着扭起身体来，说：“上帝如果没有先创造自己的手，怎么可能创造人呢？他只有一个ฐ头、一个身体，这样扭扭扭扭——就把自己的手先扭出来了。”
“万万更大。万万不好说，就说成‘亿’，从前中国老古人叫‘大万’、‘巨เ万’，都是这个意思，一万个一万就上亿了，亿是万的一万倍。”
4让有竞争心的人才在公共事务上一决雌雄。
1荆人、拙荆都是指妻子，识荆就是初次结识自己的妻子之时。
“觔斗ç云跳上去一下子就到学校了，路上不会塞车。”
“上学不会塞车就幸福了吗？”
“早上睡觉可以一直睡，睡饱了慢慢吃早饭，吃到上第一节课前再出门都来得及，都不会迟到。如果早一点到เ学校，还可以先抄联络簿，就可以开始写功课了。”
“你们是一大早ຉ写功课吗？”
“一大早ຉ抄了联络簿就知道功课啦。”
“那我觉得还是让阿拉丁神灯帮你上学比较幸福。”
张容又想了想，最后还是决定，有觔斗ç云比较幸福。因为他喜欢有同学在一起的感觉。我永远不会忘记这一段毫无深刻意义的对话，也因之必须ี严肃地提醒办学校、搞教育的人通通弄清楚这一点：你们的教材、作业和教学通通不能ม提供孩子们幸福的祈望和盼想，能够让他们感觉幸福的诱因，可能只有三个字：“小朋友”。这是惟一不经由á校方แ提供的资源，也是真正幸福的载体。你们身为师长的要随时谨记这一点！