正因为这“揍”字还有令教养完足之士不忍说道的含意，所以渐渐地，在我们家里也就不大用这话，偶尔地听见孩子们教训他们的娃娃玩偶，用的居然是这样的话：“再不听话就要开扁了！”不过，语言是活的，谁知道这“开扁”之ใ词，日后会不会也被当成脏话呢？
最后我选了一个ฐ“赢”字。那ว是我对运动或者其他任何一种带有竞争性质的事十分深刻的焦虑。关于跑，如果前面不带一个“赛”字，我很难想像有谁会没来由á地动腰腿筋骨，所谓“拔足狂奔”。然而，一旦ຆ求胜、求赢，想要压倒对手、想要取得奖牌，这似乎是另外一件事——张容在参加运动会之前，对于“六十公尺短跑”和“大队接力”一无所知，只知道拼命往前跑，“像巴๒小飞那样”（就是《人特攻队》里的小男孩dash）。可是一旦站上领ๆ奖台，金牌环胸，他笑得完全不一样了——就像一不小心吃了禁果而开了眼界ศ的那人，猛里现了附加于“跑”这件事上一个ฐ新的意义แ，新的乐่趣。
“如果有那样一个大爆炸的话，总该有人去点火吧？”张容说，“我认为还是上帝点的火。”
“再大呢？”
1周初ม周、召二公分陕而治，周公治陕以东，召公治陕以西。
小孩子识字的过程往往是从误会开始。利用同音字建立不同意义แ之间的各种关系，其中不免望文生义，指鹿为ฦ马。倘若对于字的好奇穷究能ม够不止息、不松懈，甚至从理解中ณ得到惊奇的快感以及满足的趣味，或许我们还真有机会认识几个字。否则ท充其量我们一生之ใ中就在从未真正认识自己使用的文字之中“滑溜”过去了。
“我不喜欢兵和卒。”张容继续撇着嘴说，神情略๓显不屑。
“因为ฦ他们是最低级的武士吗？”我一时有些愕然。
“我觉得他们不应该在最前面。”
“的确，他们总是在最前面，一旦ຆ打起仗来，总是先牺牲掉他们。”
“不是，我觉得他们就是不应该挡在前面。这样挡着，‘帅’跟‘将’就不能决斗了。”他说时虎着一双眼，像是准备去参加火影忍者的格斗考试