在这8周时间里，孩子会非常喜欢交际，并且他会非常享受与家里人共享的美好时光。特么เ对于151้+ใ看书网我只有一句话，更新度领ๆ先其他站n倍，广告少在大多数时候，无论是对家里人还是外来的客人孩子都非常友好。当然也有的孩子开始对外来的客人心存戒备了。
大量的文献表明，孩子会对陌生人产生焦虑感，这是所有健康的孩子都会经历的一个阶段。过去我们认为，一般孩子7个ฐ月到เ2岁的时候会这样，但事实并非如此。
现在我们知道大约130的孩子在出生后的头几年对陌生人不产生焦虑感。这些孩子会对见到เ的每个ฐ人报以微笑，还会跟人握手。
我们目前认为，见到陌生人焦虑确实是孩子社ุ会能ม力展过程中的一个ฐ正常现象，但不同的孩子出现的时间、表现程度和持续时间却不同。而孩子之间的这种差异，使得父母对他们的教育变得不容易。但总的来说，我们可以确信：
所有的孩子都很迷人，并且都喜欢跟人交往，尤其是3个月大以后。他们的吸引力使得成年人乐意照顾他，这对于孩子来说也是生存所必需的。一般到7个ฐ月大时，孩子至少与一个ฐ成年人之ใ间的照顾关系就已๐经很牢固了。此后，孩子就会考虑那些不与自己经常接触的人是否会对自己构成威胁。当孩子快7๕个ฐ月或者稍微早一点，他就会对不熟悉的人表现出一些不同的态度。
他不再对所有的人微笑了，而是会谨慎地打量他们。如果你抱着他，有人靠近你们，他可能转个ฐ身，把头藏到เ你的怀里。这个动作会保持5分钟、10分钟甚至更长时间。过后他可能放松下来，开始对陌生人表现出友好。如果有人迅接近他，大声说话，还想把他抱走，他会非常恐惧。即使这个ฐ人是孩子的祖父母，情况也没什么不同。
孩子通常在7个月时出现这种转变。也有的孩子在5๓个ฐ月时就这样了，还有的孩子在9๗～10个月才这样。孩子在家里不太可能产生焦虑感。另外，人的脸部ຖ特征也会使孩子产生焦虑感，有些孩子很害怕长胡子的男ç士，或者戴帽子的女士，还有些孩子怕见到男士。
从进化论的观点来看，孩子出现对陌生人的焦虑是有积极意义的，这表明孩子已๐经能认出哪个人是可以依靠的了，其他人在孩子眼中ณ都是“可疑份子”。通常这个敏感阶段持续2个月左右。1～2๐岁期间，他可能会一直这样。
从5个半月到เ7个半月，孩子关注的是每天都能ม见到的人。不论对于家里人还是陌生人来说，大部分孩子仍然非常讨人喜欢。但对于孩子来说，他最感兴趣的人仍然是家里人。
5๓个半月以前，孩子哭闹是无意识的，只是不舒服了，他才哭闹，但是到6个月时，孩子就会把哭闹当作武器，希望借哭闹引起大人的关注。也就是从这时起，孩子开始变着花样哭，试探你，让对他来说最重要的人关注他。
从出生到5๓个ฐ半月，父母一般都非常关注孩子，对孩子照顾得无微不至。到第3๑个月时，孩子回应父母的能ม力大大提高，也出落得招人喜爱，这使得他获得很多关注。每当孩子出各种声音时，你会忍不住多瞧他几眼。但事实上，在这一时期，孩子还没有学会用啼哭引起你的关注。
根据皮亚杰的观点，婴儿的第一个ฐ有意识的行为ฦ是在7个ฐ月时挪开障碍物拿到东西，皮亚杰将之称为方แ法—目的行为ฦ。在皮亚杰看来，这是个ฐ有意识的行为，标志着孩子会解决问题了。从某种意义แ上来说，这是孩子的智力行为。
我相信，在孩子会挪开障碍物拿到เ自己想要的东西的前一个月，他已经知道如何通过啼哭获得大人的关注了。你会现，如果孩子看不到เ你，他会哭，他会边哭边把目光投向你经常出现的地方แ，等你出现，一旦现你，他会马上停止哭泣，咧着嘴朝你笑。这个ฐ现象很好地解释了孩子这时的哭不是不舒服而是他想让你陪伴他，而这也是孩子故意哭闹的最原始的迹象。几周之后，当你走向他之后，他会伸出小胳ฑ膊，意思是赶快抱抱我吧！
故意啼哭对于孩子来说是个ฐ很好的征兆，不过需要注意的是，孩子此时已๐经隐约感觉到เ他有能ม力对你施加影响了，对于孩子来说，这是个重要而有意思的阶段。接下来会生什么เ事情，等着瞧！
在孩子四五个月时，很多父母就开始给孩子吃固体食物了。在用勺给孩子喂饭时，孩子会用故意啼哭获得自己想要的东西。
当你喂坐在高脚椅上的孩子吃饭时，他总有一天会不想让你喂他，这可能因为ฦ孩子已经吃够了你喂的东西，或者他不喜欢你给的食物。6๔个ฐ月后，当孩子学会使用自己的双手，他就会用手把勺子推开，或者你喂他时他把嘴巴๒闭得紧ู紧的，或者干脆把头转到一边。毫无疑问，他迟早都会出表示不高兴的声音。所有这些举ะ动都会在这个时期出现。
自然，如果孩子出现这种举ะ动，你就不会坚持再喂他了，你可能ม觉得孩子已经吃饱了或者一点也不喜欢这种食物。在接下来的日子里，孩子经常会这样，而当你注意到这个现象时，孩子也学会了基本而重要的一课：如果他不想让你做什么เ，就反抗你，这样你就不会做了。他也知道，他表示不高兴时的哭闹会导致不同的结果。
这个经历是普遍的、可以理解的，大多数孩子从其中学会了如何利用哭来达到自己้的目的。这和以寻求陪伴为ฦ目的的啼哭密切相关，只是出点不同。在接下来的日子里，他会把这两种啼哭结合起来，要么不停地大声哭闹引人关注，要么拼命地反抗你见图2๐-1。
在以往的3๑6๔年里，我反复观察了生长在不同环境中的0～6๔岁的孩子。在大多时间，观察孩子是个ฐ十分有意思的活儿。9๗～10个月的孩子非常讨人喜欢，1้4๒～16๔个月的孩子也同样有意思。
刚出生的孩子，大部分时间都在睡觉，这让我觉得有些无聊。他们在醒着的时候，不是想睡觉就是因为不舒服而不高兴。一旦到了2๐个ฐ半月，他们的视力清晰以后，观察他们就变得有意思多了。他们开始咧着嘴笑，开始玩床上的玩具，也开始看自己的小手了。而在之ใ后的3个月里，孩子会生很多迅而有意思的变化。从2๐个ฐ半月到5๓个半月，孩子几乎ๆ一天一个ฐ样，每天他身上都会生新鲜的事儿。孩子越来越强壮，也越来越漂亮，活泼好动。最好玩的是，他越来越爱跟人交往。但这个阶段一过，孩子的生长育度就慢下来了。
很多年来，我都觉得观察5个ฐ半月到7个ฐ半月的孩子是个ฐ非常沉闷、单调的工作。6个ฐ月大的孩子本来应该在地毯上、婴儿座椅里或者弹跳椅里，但我现，事实上此阶段的婴儿大多时候在妈妈的怀抱里。还有，6๔个月大的孩子一般都很漂亮，并且对每个人都很友好，但我走访的家庭的这么大的孩子都无所事事。他们要么待着，要么เ啼哭，以此告诉大人他们想让人陪。结果是大人会走过来，给他们玩具，和他们说说话，或者给他们吃点东西。总之，对于观察者来说，这些没什么意思。
然而，在过去的3年里，我们现很多5๓个半月至7๕个半月的孩子非常有意思。这个阶段的孩子不应该是无趣的观察对象，如果孩子很无趣，那ว是因为ฦ他们的父母在对待孩子的社ุ会能力展时出了问题。
典型的6个月大的孩子是什么เ样子的呢？他不仅爱和父母互动，而且也爱和其他人交往。他比出生时强壮多了，能够在一定程度上控制自己的身体。尽管他还无法从房间这头爬到เ那头，但是他会自由地翻身，能够坐上几分钟็，大多数6๔个ฐ月的孩子都会伸手够东西，还会看看、摸摸，甚至用嘴巴๒啃拿到手的东西。
他能非常清楚地看到เ房间另一头的东西，事实上他能看到เ你能看到เ的地方。他的听力日益展成熟。所有健康的6๔个月大的孩子对身边的东西都有非常强烈的好奇心。对看到的很多东西，他都非常感兴趣，比如，如果你把什么东西放到เ他手里，他会玩玩、啃啃，把东西从一只手倒到另一只手。然而你如果把他手里的东西扔出去，他就没事可干了。孩子的这种生活在大人看来的确有些无聊，也没有什么成就感。但是有意思的是，孩子可以通过哭闹让你来陪他度过这个阶段。
在很多家庭里，孩子在6个月时就会非常熟ງ练地利用啼哭来满足自己的各种需求。在接下来的10周里，他们会越来越频繁地使用这种本领。在这个ฐ过程中，大多数孩子会坚决要求你抱他、和他玩耍。之ใ前我说过，一些1岁大的孩子比其他年龄段的孩子更多地要求父母的关注。
当孩子学会故意啼哭时，他就会向别ี人表示自己้的不满了。从这时起，你要分清孩子是因身体不适而不针对任何人的啼哭，还是有针对性的啼哭，这对父母来说非常重要。故意啼哭，标志着孩子一个重要能ม力的出现，为ฦ了使孩子的社ุ会化进程顺利，父母必须对孩子进行合理而有效的引导。
从5个半月到เ7๕个半月，伴随孩子的无聊感和挫折感常常导致孩子故意啼哭。特别ี是他每次哭闹后，你都会马上跑过来安抚他，他会越来越多地使用故意啼哭。最初他哭闹可能仅仅是为ฦ了找事做，慢慢地他会哭闹得越来越厉害，越来越不耐烦，而且经常为了达到某种目的而哭闹，这就是他在表示自己้的不满了。孩子之所以会这样，是因为他通过经验知道，如果他哭得越凶，你越会关注他，也能快满足他。
有很多7个ฐ半月的孩子会比同样大的孩子更经常性地表达自己的不满。甚至可以这么เ说，他正在养成坏脾气。但是这个年龄的孩子爱脾气也可能是得病了。有些孩子可能ม有腹绞痛，虽然这种情况并不常见，还有可能是长牙了。如果是因为这些原因闹人，父母一般都能ม知道。大多数情况下，7个月大的孩子爱脾气并不是因为ฦ身体上有什么毛病。
还有一些孩子很少哭闹。对于他们来说，脾气只是偶尔为之，他们似乎还像之前那样阳光灿烂。我们已经找到เ了造成这种差ๆ异性的原因。
研究儿童情感育的人都一致认可这一观点：在孩子出生后的头几个月里，父母对他的安抚及照料é是孩子今后情感展的良好基石。然而，父母可能不知道，这一时期同样也是父母过度纵容孩子的时期。当孩子还没到5个ฐ半月时，父母好像别无选择，不管他们如何做，都不可避免地既ຂ培养孩子的良好社会情感又有些过度纵容孩子。然而从5个半月到7个月，情况生了变化，你可以做到既满足他的良好的情感育的要求，又不宠坏他。
在这个阶段的初期，尽管一些父母很聪明，也很有爱心，但是他们常常会陷入到เ自己起初ม并没有注意到的困境中ณ。6个月大的孩子除了生病、长牙等身体不适会哭闹外，还是非常讨人喜欢的，他出落得十分漂亮，大多时候非常开心，不会给你带来什么麻烦。这种状况可以持续3个月左右。孩子在6个月时通常比较好带，少部分父母在这个ฐ时候可以睡个ฐ安稳觉了。但是对于大多数父母来说，从现在开始，也应该提高警惕了。
6个月大的孩子视力育比较成熟，可以看到房间另一头的东西。周围有一丁点声音他都会听到เ，并迅而准确地转向声源。孩子对这个世界拥有旺盛的好奇心。见到什么他都要摸摸看看，探索一番，但是这个ฐ时期的孩子，如果单凭他自己้的力量，他只能ม做到坐坐、看看、微笑、睡觉。
在观察了数千名孩子之后，我现孩子容易在5๓个ฐ半月到เ7个半月时感到无聊并且有很强的挫折感。
在对孩子和他们的父母进行观察时，我现孩子从5个半月开始会越来越频繁地哭闹着让你陪伴他。很多父母不得不抱着6～8个月孩子走来走去。适当地陪伴可以让孩子生活得开心。但如果这种行为生的频率过高，很多父母会非常劳累。等到เ孩子7๕个半月的时候这种情形会随着孩子的爬行能力提高而生戏剧性的变化。
从5๓个ฐ半月到6๔个月，如果父母任由孩子的性子来，将会有很多麻烦。这个时期的孩子白天醒着的时间比较多了，对此你该怎么做呢？给他念书，他不会太感兴趣，这么大的孩子不太会看电å视，即使是好看的幼儿节目，他也丝毫不感兴趣。如果你给他一个ฐ小东西，他会拿着，看看，用嘴巴๒啃啃，但最终会丢掉它，或者玩一会儿就烦了。这一阶段，虽然他不饿，不用换尿布，但他却比以前爱哭了，唯一能ม让他高兴的事好像只有抱着他。
正因为ฦ如此，孩子在7๕个月时才会过度哭闹，但幸运的是，不是所有的孩子都这样。
7个半月的孩子，如果一切良好，他会非常熟练地出各种声音，以吸引大人的注意，但是他也不会整天这样。
你应该让孩子在大多数时间里都在进行一项有趣的活动，并且一直情绪高涨，很少会不高兴。对于新า给他的任何东西，他都应该立即表现出兴趣。即使还不会爬，他应当活泼好动。他应当热衷于自己已经有能ม力去做的所有新活动。当他坐在婴儿椅上时，他应当喜欢把东西从椅子上扔下去。在第4๒个ฐ月时，他对生活的热情应当继续表现出来。这就是你的目标。
在5个半月之ใ前，你没必要考虑孩子被宠坏的问题。但是，5๓个半月至7个半月，你就得防止孩子被宠坏了。你需要详细了解孩子社会能力展的方方面面，并试着对孩子进行引导。随着身体力量的增加，这个阶段的孩子大部分时间都坐在婴儿椅里，但是他会变得不耐烦，因为待在婴儿椅里实在太无聊了。虽然孩子周围有很多好玩的东西，但是他被束缚在婴儿椅里，这会使他产生强烈的挫败感。
如果这么大的孩子能听能ม看，却对看到、听到的一点也不感兴趣，就不会有挫败感。然而这个阶段的孩子确实有着极大的好奇心，他们对每个东西都感兴趣。一旦他学会了爬，他的这种欲望就更清楚了。如果你按照ั下面的建议，你也能ม看到5๓个ฐ半月大孩子的探索欲望见图2-2。
促进孩子社ุ会能力展的一个关键就是了解孩子在什么เ阶段喜欢干什么。如果你了解了孩子的兴趣，并且乐่意采取一些方法让孩子每天生活在这种兴趣中，那么在这个时期你的日子将会很好过。
一种很好的教育方แ法是，在孩子成长的每个阶段，找到เ孩子感兴趣的几种活动，然后依据能使孩子从中做出选择的目标为ฦ孩子设计周围的环境。如果想了解孩子那些快变化的兴趣是什么，就必须了解孩子在出生后的头几年会生什么变化。
从表面上看，孩子在出生后的第1年里，他的兴趣是和他的能ม力有关的。从2个半月到เ5个半月，所有的孩子都对附近的小东西表现出浓厚的兴趣。他们会想尽办法去摆弄这些小东西，并通过这种方式学会熟ງ练使用自己้的双手。
5个半月的孩子对身边的一切都非常感兴趣。你可以把婴儿座椅放在不同的地方แ，让孩子欣赏到不同的风景。但是要注意，应当把婴儿座椅放在地板上，而不是高处。你可能ม现在地板上铺块毯子孩子活动起来更方便。5个半月大的孩子趴着的时候能够将上半身撑起，然后能以这个姿ู势向四周观望几分钟。孩子既会饶有兴致地看你干家务，也会满怀喜悦地看窗外的鸟儿、汽车、行人或其他孩子，或者四处瞅瞅家里的各个角落。满足孩子强烈的视觉好奇心是你作为ฦ孩子日常活动设计者的任务之一。
对于2๐个半月到2岁的孩子来说，手眼技能的展非常重要。孩子已๐经能熟练地摆弄各种东西，所以你得为他符合他身体育、他感兴趣的东西，比如，对他来说比较安全的物品，特别是可以啃咬的物品，这样他就可以四处摆弄、击打、把玩具从一只手倒到另一只手，或者又咬又啃，或者干脆把玩具扔了。这样的玩具是因为这时的孩子有非常强烈的吮吸欲望，如果孩子正在长牙，他会非常喜欢啃咬各种硬塑料的玩具，比如，塑料é钥๓匙环。
当孩子会扶着东西站起来时，婴儿床就不是那ว么เ安全了，你可以在地上摆放一些玩具，这可以激起他的兴趣。他每天都可以玩上几次。最好让孩子坐在婴儿座椅里，然后把玩具放在他面前，这比把他放在地毯上要好得多，这样他就可以毫不费力地拿到玩具了。
5๓个ฐ半月大的孩子非常善于与人交际，如果你和他玩耍，你会拥有很多快乐่的时光。需要告诉你的是，如果你主动和这个ฐ年龄的孩子互动一次，他就可能少哭一次，特别是减少了他故意啼哭的机会。所以，从5个ฐ半月到7个半月，你应该花点功夫陪孩子多玩玩。这个ฐ阶段，你的主要任务是限制孩子获取他人关注的需求的过度展。
当然，这个年龄的孩子大多喜欢锻炼自己的腿部ຖ肌肉力量，你要充分利用这一点。从4๒个半月到9个月，孩子最喜欢在一个用长弹簧吊起来的椅子中蹦跳，这个椅子有独创性，被称为欢乐蹦跳器。这个名字不错，大多数孩子在玩的时候都觉得很开心。这也是你能买到เ的最好的玩具之一。
这时，孩子的腿部肌肉正在育，这些肌肉可以在孩子10่个ฐ月或者1้1个月站起来的时候支撑起他。自出生开始，当孩子感觉脚底有压力时，他的两ä条腿就会蹬来蹬去，这就是伸腿反射。每个ฐ父母都知道，如果你抱着孩子的时候，两三个月的孩子会在你身上蹬来蹬去，这样孩子的一部ຖ分重量就落在了你腿上。一旦ຆ孩子有了这种经历，他就有了获得快乐的另一个途径。父母可以经常让孩子在自己的大腿上蹦来蹦去，但这似乎有点不合常理。
这个ฐ阶段的孩子喜欢蹦跳器还因为在他玩耍时你积极回应了他。如果你把蹦跳器调到เ适当的高度，正好孩子可以光脚踩到地板和其他硬表面上，并且能支撑起身体的部ຖ分重量，他可能就开始蹦跳了。起初ม，他喜欢玩这个是因为他觉得好玩，但是如果他现作为ฦ父母的你也从中获得了乐趣，他就会更喜欢了。当孩子热衷于玩蹦跳器后，你可以在他玩的时候放些富有节奏感的音乐่，这样孩子会更开心，你会看到他随着音乐的节拍快乐่地蹦跳。
你的热情会对孩子的行为ฦ产生重要的影响。从此时开始到孩子2岁，你对孩子行为的回应都会影响孩子的行为方式，最为ฦ重要的是，这是塑造孩子社会风格的重要因素。