正当他看的入迷的时候，感觉到有人轻轻的推了推他的手，一张纸出现在他的面前，上面写着一句话：你是经济学院的新生么เ？
正当他看的入迷的时候，感觉到เ有人轻轻的推了推他的手，一张纸出现在他的面前，上面写着一句话：你是经济学院的新生么？
“我不相信多样化。我可以特别喜欢一个人，也可以特别喜欢一瓶酒，为什么เ到了做投资组合的时候就得一视同仁？找一个你真正喜欢的股，持一个重仓，再用杠杆把它加大，这才是投资。否则的话只能算练练手。一切不过是贪婪对恐惧的较量，所谓控制风险是在浪费精神。”
“我不相信多样化。我可以特别喜欢一个ฐ人，也可以特别ี喜欢一瓶酒，为什么到เ了做投资组合的时候就得一视同仁？找一个你真正喜欢的股，持一个重仓，再用杠杆把它加大，这才是投资。否则的话只能算练练手。一切不过是贪婪对恐惧的较量，所谓控制风险是在浪费精神。”
k，现在隆重庆祝跳神（这个俺可是注册了专利滴，谁盗用，俺跟谁急）的诞生，并再次提供一下给诸位带来海皮（Ｈapp）源泉的地方แ：《xxxx》，书号：xxxx，地址：shobຘookp?b1_ຕid=xxxx。
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“呵呵，虽然这位同学的问题跟教材无关，但为了满足大家的好奇心，况且还是位美女的好奇心！我就说两句，其实答案很简单：熟能生巧四个字而已。当然，做起来可不是那ว么简单，我也是练了十几年才练到เ现在这个样子的，里面的技巧和方แ法就靠各人自己้去琢磨了。数字人人会数，各有巧妙不同嘛！与课程无关的问题请大家课后再问，现在请提下一个ฐ问题！”
“老师，请问您对股票市场上的涨跌停板制度怎么看？我个人认为这制ๆ度并不好。”一个ฐ胖胖的北京男生问道。
“很好，我很欣赏这位同学敢于置疑的态度。一种市场制度到底好不好，我们要将它放到这种制度所处的大环境加以考虑，单纯的说好或不好，个人认为并不妥当。任何一种制度都是有利ำ有弊的，涨跌停板制度也不例外。
“从荷兰在16๔36๔年生的郁金香事件，到เ大约一年前，大6๔的君子兰价格猛涨，我们可以知道在相对自由市场里，有些物品的市价可以莫名其妙地狂升或者暴跌。没有一种制约的制度存在，市场就会失控。大6天天说的有中ณ国特色的社会主义道路的真义在哪里？就在于控制ๆ两个ฐ字，一个ฐ失控的市场是政府不允许也不愿意看到的。所以，涨跌停板制ๆ度的出台是市场展的必然。
“当然，这个制ๆ度存在的本质需求是因为市场上投机者占据了主导的地位，容易形成可怕的牛群直觉。反过来当市场上投资者占据主导地位的时候，牛群直觉不复存在，取消这样的制度就会成为一种明显的市场要求。
“大6的股票市场总体是向上的，其中存在的种种灰暗面暂时不去说他，那不是耍嘴皮子的人能够改变的东西。在这样的一个大环境下，市场过热的时候，涨停板的限制ๆ作用是积极而明显的。而当市场疲软或者说惨淡的时候，跌停板的限制就没有什么好处，至少也是弊大于利的，它不利ำ于市场信心的重塑，而是会造成一种斩老鼠尾巴的状况，该一次过的东西变得要分好多次来完成，无形中就延缓了市场的节奏，降低了市场效率。
“以上是我个ฐ人角度的经验看法，这么说也不知道你们听明白没有。同学们有什么疑ທ问可以课后详细的问。我们继续下一个ฐ问题！”
“老师，那您认为股票市场是个公平的市场么？”
“老师，您认为用大鱼和小鱼来形容机构投资者和散户之间的关系合适么？”
“老师，您认为股票的功能ม除了教材上说的那些，还有其他的么？”
“老师，……”
问题被一个个的被提出，郑一统先生尽量用深入浅出的语言来讲述自己้的见解，不过他总是在讲出观点的时候总是不忘在前面加上句“我个ฐ人认为”。
他说不希望自己的观点对学生的影响太深，这样对他们独立思考有妨碍，而是希望他的观点能ม成为ฦ一把帮助自己的学生打开思考的大门的钥๓匙。越是这么谦虚，学生们越是对他的观点接受的更多、更快，提问也越来越有深度，希望能在他这里听到些以前听不到的新鲜见解。
回答完众多的问题，课堂时间已经不多了。郑一统先生只给学生们留下了一个问题，一个ฐ思考题：在你们的眼里，证券市场到เ底是什么？可以做比喻，允许讨论，但需要说明理由。
题目一出，下面就开始有点喧闹，各人都在和周围的人交换看法。
正当他要开始抽人回答的是时候，下课铃响。
“既然下课铃都响了，那么这个问题就留到下堂课来讨论吧，我期待着你们的答案！而且最近不知道为ฦ什么我老有自己้做饭的冲动！”