李爸爸对着陈泽说到：“小陈老师你怎么也过来了，这里现在可乱着那，你还是离远一点的好，免得一会儿在伤着碰着的。”
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夫妻二人靠着这个小市，将他与哥哥供养了出来，现在他和哥哥都工ื作了，就想让他们二老关了市歇一歇，好享几年的清福，可惜每次一提起这件事二老就都不同意。
夫妻二人靠着这个小市，将他与哥哥供养了出来，现在他和哥哥都工作了，就想让他们二老关了市歇一歇，好享几年的清福，可惜每次一提起这件事二老就都不同意。
那双水柱里的眼睛见状向后退了好几米，一直退到了池塘的另一边才说到เ：“是那ว位的刀气还留在你的身体里，你现在只要是一有要害人的念头，刀气就会作，哎，早知道你是这样的我就不把你放出来了，本以为能ม多个ฐ帮手的，谁知道却是一个成事不足败事有余的，害我费了那么大的力气，真是太不值得了。”
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在石公的安抚之下，陈泽很快便沉沉的睡去，却在恍惚之间听到เ一个苍老的声音突然的说道：“瘴气蔽日，汝不过去看看？”
在石公的安抚之下，陈泽很快便沉沉的睡去，却在恍惚之ใ间听到一个苍老的声音突然的说道：“瘴气蔽日，汝不过去看看？”
哭笑不得又后怕不已的大校长狠批了那几个ฐ学生一通，勒令他们每个ฐ人都要交出一份最少一万字的检查，然后就给每一位老师都了一张出门卡，告诉门卫们，以后见卡才能开门。
哭笑不得又后怕不已的大校长狠批了那几个ฐ学生一通，勒令他们每个ฐ人都要交出一份最少一万字的检查，然后就给每一位老师都了一张出门卡，告诉门卫们，以后见卡才能开门。
陈泽闻言很开心，随后便有些不好意思，他揉了揉鼻子，腼腆的对着石公说到เ：“我刚才的情绪有些失控，叫石公你看笑话了。”
石公闻言温柔的看着他说到：“无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫，吾主有一片赤子之心，吾心甚慰，何来会有笑话一说。”
陈泽闻言很是惊奇的问到：“石公你也知道鲁迅呀？”
石公闻言，淡然一笑，没有回话。
陈泽于是又问到：“石公，为ฦ什么เ我突然就可以看见你了那？”
石公闻言回到：“凡修练之人，皆要经过练体，开窍，分神，塑体，灵慧，而后才能正得神位，也就是你们凡人口中ณ的飞升成仙。吾主ว体质特殊，是天生的灵体，所以不用练体，今日有幸得到机缘，得开心窍，算是进入了开窍期，半只脚已经算得上是仙辈中ณ人了，所以今后那些道行上不高深的妖物，道法还不精湛的修士，还有像吾这样，有心在您面前露面没有施法隐身的神仙，您都能够看得到。”
陈泽闻言有些茫然无措，石公所说的这些话离他的生活太过遥远，他从来就没有想到เ过，有一天，自己้竟然能够与传说中的修仙牵连到一起，这与他老师的身份相差太大，让他一时有些反应不过来。
石公见状并没有继续的深说，现在还不着急，他有的是时间等陈泽慢慢适应。
陈泽这混乱的一晚上就这样的结束了，可是这一晚上所经历的事情实在是太过庞杂，以至于他第二天早上醒来的时候都有些怀疑ທ，自己昨天晚上所经历的那ว些，是不是只是一场过于真实的梦境。
直到他推开了卧室的大门，看到了端坐在餐桌旁้边椅子上的石公，他才敢肯定这一切都是真实的。
从此之后，他们家供奉门神的神龛旁้便只有三柱清香，而没有了供品，反倒是他们家的碗橱柜里到是多了一副碗筷。
碗是陶瓷精制的大海ร碗，筷子是桃木削成的粗木直筷，而他们家饭菜的消เ耗度，也以每月翻倍的度直线上升着。
当然，这些都是以后的事情了，陈泽现在还不会知道家里以后会多出一个ฐ饭桶来，他现在正在学校里，就坐在自己的办公桌的旁้边，一边喝着手中ณ的茶水，一边听着办公室里的各种小道消息。
每个ฐ办公室都是小道消เ息的集散中ณ心，就比如现在，郝副主ว任就正在跟许倩说到：“哎，你们听说了没有，说是镇卫生院后院的池塘突然塌了，有人从里面挖出了好多动物的尸骨那，听说都堆成小山了，可吓死人了。”
许倩闻言回到：“真的呀，那卫生院不是给人看病的地方吗？怎么会挖出那么多动物的尸骨来呀？”
郝副主任闻言回到：“你们小年轻的不知道，那ว个卫生院原来不是卫生院，2๐o、3o年前呀，那里是给各个ฐ乡里培训卫生员和护士的地方，以前总能ม看见他们一车一车往里面拉动物，说是给里面的学员和老师做实验用的。后来时代慢慢的展，正规医学院毕业的医生越来越多，卫生员就用不上了，县里才把这里才给改成现在的卫生院的。我说原来怎么光看见往里进，没看见往外出那，原来都埋在院子里了，这不是糟蹋东西吗，真是造孽吆。”
陈泽闻言扣上了手中的茶杯，站起身来冲着办公室里的其他人说到：“我第二节有课，先过去了。”
说完他拎起手中的教案出了办公室，往高二的教室那边走去。
踩着上课的铃声，陈泽进了教室，他看了看整整齐齐坐在教室里的学生，提笔在黑板上写下了‘人而不仁，如礼ึ何？人而不仁，如乐何？’的句子。
然后他对着整班的学生说到เ：“这句话出自孔子之ใ言，意思是，一个ฐ人若是没有了仁爱人心，那ว他遵守礼ึ仪有什么用那？一个人若是没有了仁爱之心，礼乐制度又有什么เ用那ว？我们今天的作文课就以‘仁爱’为ฦ题，写一篇作文，要求是8oo字以上，不拘是什么文体，只要能表达出中心思想，就都可以，你们可以好好的构思，不用急着动笔，只要能ม在周五之ใ前交给我就行了。”
陈泽话音刚ธ落，教室里便响起了学生们的窃窃私语，陈泽看着讲台下面那些个还略显稚嫩的面孔，心中ณ不禁有些五味杂陈。
这节课的课按是陈泽精心制作的，用动物来代替人类去做危险的事情，这是一种通用的惯例，是被人们所接受和认可的一种惯例。
陈泽不是上帝，他改变不了这一种现状，但是他却可以通过自己的教学，将热爱生命的这一种理念灌输到เ他的学生们之ใ间，让他们可以渐渐的学会尊重生命，无论它有没有智慧