可能李兴承受的底线到了吧！他需要向外倾诉。
可能李兴承受的底线到了吧！他需要向外倾诉。
然后这两个活宝又吵了起来。而剩余的人两ä三个在那里交谈。而王凡在和她旁边的另一个女孩说笑着。没有人理会李兴。
然后这两个活宝又吵了起来。而剩余的人两ä三个在那里交谈。而王凡在和她旁边的另一个女孩说笑着。没有人理会李兴。
李兴还有一篇文章获了奖，只不过这样的奖项只有证书，而没有奖金，反而要引起所有人的注意，所以李兴对这一点儿兴趣都没有。
而获奖的那篇文章是田思国让他写的，而文章的名字叫《如果肢体可以交换》。
但最后李兴没有选择老师认为的平坦大道。若干年后，当李兴回头望时，不禁问自己一句：“我成功了吗？”
李兴正在看着手中的书。
这时张坤走了进来，走都李兴的课桌旁้边笑着说：“李兴，给你一样东西。”
李兴听到张坤说话后放下自己的书本说：“什么东西啊。”
张坤看看四周发现全班的同学都在说笑，或打闹，但没有人往这边看。
“给。”张坤把东西放在李兴的课桌上就赶紧跑回自己的座位上。
张坤放在桌上的是一本书。书名是《名人传》。
李兴笑了笑打开书的第一页上面写得“送给李大帅哥，希望你也能成为名人。”
没有落款，但李兴知道是杨蕊送来的，因为张坤他了解，这个ฐ笨蛋是想不来买书送给自己的，而李大帅哥只有杨蕊这样叫。
李兴的心中ณ猛的放轻松了。
正当李兴想看书时，上课玲声响了，李兴把书放在课桌里面，心里在想：“杨蕊在干什么？还有王凡……”
这一堂上的是政治，政治老师是个五十多岁的中年男人。
他到เ了讲台上就开始讲，无非还是那ว么几句话“改革开放好啊！”“党的领导好啊！”
全班的同学都没有多少人听他讲课，而李兴一真在认真听讲。
在李兴的心中是很敬仰党，很爱国家的。
这都是从小父亲告诉他的。即便是他此时的境地如此困苦，但他也没有怨过国家，他认为这不是国家在考验自己，而是生活在考验自己，在让他变的坚强，让他更勇敢，让他在这个世界ศ上更好的活下去。
一堂很快就过去了。同学们都开始收拾东西了，政治老师也停住了他的阔言大论说：“同学们，下课了，那么我们今天就到此为止了，李兴同学，去一躺你们班主任的办公室，他找你。”
李兴听到เ后很奇怪老师为什叫自己呢？但还是站起来跟政治老师打声招呼就去办公室了。
李兴所在的这个学校虽然没有四高那么เ有名，但设施比四高好，占地面积却比四高大。
学校的名字叫英才高中。成绩和四高比起来吗？那ว是拍着千里马也追不到，四高在全省的升学率是说一说二的。
李兴下了教学楼，走了很长时间，终于到เ了老师的办公楼ä。
李兴上去以后找到田思国的办公室。李兴轻轻的拍拍门。
“进来。”田à思国的声音传了出来。
李兴推门进去，而田à思国正在看着手中ณ的语文教材，田à思国看到李兴后，站了起来。
英才高中的教学水平在全省都能排的上号的，但不知怎么成绩就是不行。
学校高层为ฦ了打破这种局面，才免费招收一批成绩优秀的好学生。
只要有点成绩的都拼命往四高挤，因为ฦ进去就代表升学率啊！
市里面那么多高中ณ都想办法招好学生，而李兴这个全市第一名，就是四高也拼命拉，但没人知道李兴为什么会选择英才，可能李兴认为“只要是金子就会发光”吧。
“李兴，你来了。”田à思国笑着说。
“是的，老师，您找我有什么事吗？”
“嗯，坐在那边谈去。”
在田思国的办公室里有一套沙发，是田思国教育学生时用到的。因为田思国认为有时和孩子们谈问题时，如果坐下谈的话会有意想不到不结果！
田思国是一个三十多岁的年轻人。他充满了活力，更具有一颗儿时的心。
他对李兴的期望是那ว么多老师中最高的。他也爱帮助那些学生。学生有了困难第一个ฐ找的就是他。
他也是一个热心肠，他对自己学生的心理都捉摸的很清楚。
李兴的家世在老师中只有他一个人知道，所以他才尽力的去帮助李兴。