其中任脉主要在人的前正中ณ线部位。太冲脉（即冲脉）藏血最多，以其气能上冲，故名。《黄帝ຓ内经灵枢&#ี8226๔;五音五味》：“冲脉任脉皆起于胞中，上循背里，为经络之海ร。”大意是说，冲脉任脉都起于子宫，向上沿着后背里走，为经络之海。
其中任脉主要在人的前正中线部位。太冲脉（即冲脉）藏血最多，以其气能上冲，故名。《黄帝内经灵枢&#ี822๐6;五音五味》：“冲脉ำ任脉皆起于胞中，上循背里，为ฦ经络之海。”大意是说，冲脉任脉都起于子宫，向上沿着后背里走，为经络之ใ海。
《华严经&#ี82๐26;十二》：“文殊承佛力言：诸佛子！如来于此娑婆世界诸四天下……或名一切义成，或名圆满月，或名师子吼，或名释迦牟尼，或名第七仙，或名毗卢遮那，或名瞿昙氏，或名大沙门，或名导师，如是等其数十千，令诸众生各各知见。”这段话大意是说，文殊菩萨承蒙佛的威แ力而对大家说：诸位佛子，佛来我们这个ฐ娑婆世界和四大洲（东胜身洲，南赡（shan）部洲，西牛货洲和北俱卢洲）……他或叫“一切义成”，或叫“圆满月”，或叫“师子吼”，或叫“释迦牟尼”，或叫“第七仙”，或叫“毗（pí）卢遮那”，或叫“瞿（qú）昙（tan）氏”，或叫“大沙门”，或叫“导师”，等等，德号有数万之多，这样可使各种众生了解佛的特征和能力。
《涅ื槃经&#ี8226;五》：“如秋满月处空显露，清净无翳，人皆睹见。如来之言亦复如是，开显露，清净无翳。愚人不解，谓之秘密。”这段话大意是说，譬如秋季的满月处于天空中皎洁显露，看上去清净纯洁，人人都能看见。佛说的话就是这样，开显露法理真谛，直指我们的内心世界，清净纯洁无染。而无知的人却不清楚这些，认为佛说的话是秘密。
综上所述，“满月”不仅是佛的另外一个称呼，也体现出了佛的高尚品德和能力。
2oo7年6月21้日布于新浪博客
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8、无法无天需要什么教育
今天我看到一位朋友的留言：“老师，现在的孩子受各方แ面的影响，教育起来太难了。如果有一个好的环境、互相感染真是特别重要的，上次听说‘中心’有组织青少年夏令营的想法，很是高兴，寓教于乐，这对孩子们会非常有益，能ม不能考虑实施ๅ呢？”
“中心”是否近期组织青少年夏令营，这得经过办公会商讨才能决定。我现在答复不了。
的确，现在的孩子受各方面的影响，教育起来太难了。特别是近期出现的某校高中ณ生课堂上公然肆无忌惮地侮辱老师事件、学生课堂上公开打牌气死任课老师事件以及近期某学生杀死班主ว任老师等事件，都表现出现在的孩子目中ณ无人和无法无天，他们毫无“礼貌”和感恩而言，非常“自我”与“自私”。娇生惯养和复杂的社ุ会现实正是他们如此叛逆的最主要原因。
所以，我们应该呼吁要对青少年（其实也包括对没有感恩心的成年人）不断进行感恩教育、挫折教育，而不是溺爱他们。关于感恩教育，我在电脑แ文档里存有一篇尚未表的文章，今天献给大家，我们一起探讨一下。
关于感恩教育
信息咨询：请问当今社会出现了孩子虐师、虐待父母的现象，应如何避免？
答复如下：以下内容仅供参考。
社会出现了孩子虐师、虐待父母现象，是孩子不感恩的结果，所以应该对他们加强感恩教育，而家庭教育视为要。
1、先家长要意识到เ感恩教育的重要性。感恩教育先就是孝的教育，应该叫孩子学会孝敬、尊敬长辈、父母。家长应该克服以下不正确的观点：
（1）孩子现在还小，还不懂ฦ事，身体很弱，甚至还有病，还需要照顾ุ、疼爱，感什么恩啊，我们大人对他照顾ุ得还不周到呢。
身体虚弱不健康，可以通过药物治疗和锻炼解决，而不懂感恩是心理不健康，不要将照顾ุ、关心孩子身体和生活与教育孩子的品德修养混为ฦ一谈或对立起来。
（2）感什么恩啊，都是我们大人分内的事，没有必要这样做。
如果说照顾孩子是大人分内的事，那么教育孩子也是大人分内的事。
（3）学习成绩搞上去就是感恩了，父母最需要的是分数。
孩子不能成为只知分数的道德盲、不懂做人只会学习的机器，还要学做人。
（4）现在孩子不用告诉他感不感恩的，将来长大了，自然成人，自然知道心疼父母了。
孩子的可塑性非常强，不学好的，就会学坏的。所以，如果一味娇惯而不告诉他如何感恩，他又如何生出来感恩的心和行为呢？
（5）有必要感恩吗？家里经济条件不至于叫孩子当家这么早ຉ吧。
家里经济条件好，不更需要良好的家教吗？家里经济条件好难道就可以培养败家子吗？
（6）感什么恩，顺着孩子来吧，要不然他又耍上了。
父母应该清楚谁是父母，谁是孩子？角色不能颠倒。
2、进而加强感恩教育。
（1）灌输孝道教育。使其学会孝敬父母、长辈、老师和社会上的人。父母给了孩子身体，又养育了他们，应该尊敬；长辈也帮助养育了他们，而且年龄大了，为家庭和社会做了很大的贡献，应该尊敬；老师给了孩子知识，应该尊敬；社会上的人为我们提供物质利ำ益，也应该受到尊敬；要爱国，因为只有国家稳定了才使我们幸福地生活。
（2๐）要对其进行劳动和挫折教育。使孩子认识到เ父母和他人的辛苦，从而感恩尊敬他人。不要担心或认为孩子做不好，就不要他们做。不可溺爱孩子。
（3）意识到帮孩子塑造人格和提高学生成绩同样重要，甚至更加重要。不要认为学习分数更重要，而不愿意叫他们劳动。
（4）注意鼓励而不是轻易否定孩子感恩的心。
例如孩子想帮助父母做家务时，父母不要说：“算了吧，还不如一个人做。你做了反倒给我帮倒忙。”孩子给父母端茶倒水施以感激时，不要说：“什么เ意思？是不是不想学习，想干用不着的？我们自己会倒水。”
（5）激孩子的同情心、善良心，经常指挥孩子帮助自己干力所能及的活儿。例如，可以告诉孩子：“妈妈今天感冒了不舒服，帮妈妈倒杯开水吧。”
总之，要培养孩子的感恩心，不要使其成为冷漠、自私和缺乏道德与良心的人。
2๐oo7年6月1้2๐日于北京
2oo7年6๔月21日布于新浪博客
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