桌子上摆着早ຉ餐，嘉丽ษ端起一杯牛奶就要喝，妈妈眼疾手快，一把抢下来，说：“早教你多少遍空腹喝牛奶不好，你怎么不听？先吃块面包垫垫再把这杯奶喝了。”嘉丽叹口气，懒洋洋地把面包塞进嘴里。
桌子上摆着早ຉ餐，嘉丽端起一杯牛奶就要喝，妈妈眼疾手快，一把抢下来，说：“早教你多少遍空腹喝牛奶不好，你怎么เ不听？先吃块面包垫垫再把这杯奶喝了。”嘉丽叹口气，懒โ洋洋地把面包塞进嘴里。
所以，我给各位家长提出一个建议，请家长们当着大家的面，说说自家孩子的优点。这时我发现这个女孩木然的眼神似乎亮了一下。
所以，我给各位家长提出一个建议，请家长们当着大家的面，说说自家孩子的优点。这时我发现这个女孩木然的眼神似乎ๆ亮了一下。
但是，后来我想明白了：就是因为平时管得她太厉害，她才叛逆得越厉害。孩子确实是刚生下来的小牛犊，对她而言，整个世界ศ陌生、新鲜而热辣，散发着无比诱人的气味，比起我扶着她一步一步地蹒跚，她更愿意享受撒开两腿奔跑如风的快感。
但是，后来我想明白了：就是因为ฦ平时管得她太厉害，她才叛逆得越厉害。孩子确实是刚生下来的小牛犊，对她而言，整个ฐ世界ศ陌生、新鲜而热辣，散发着无比诱人的气味，比起我扶着她一步一步地蹒跚，她更愿意享受撒开两ä腿奔跑如风的快感。
我还得请同学吃饭呢！”爸爸说：“你每天上下学坐公交，把打的的钱省下来就够了。”她一听马上瞪着眼问：“你们捐多少？”爸爸妈妈说捐五百块钱，她不屑一顾：“才捐那么เ点，还不如不捐，不够丢人的，不是我说你，爸爸你看看你自己，抽这种低档次的烟，穿这么เ烂的衣服，我都不好意思把你往学校领。你看人家别人的家长，挣大钱，光捐款就捐一百万，那ว样多光荣……”
我还得请同学吃饭呢！”爸爸说：“你每天上下学坐公交，把打的的钱省下来就够了。”她一听马上瞪着眼问：“你们捐多少？”爸爸妈妈说捐五百块钱，她不屑一顾：“才捐那么เ点，还不如不捐，不够丢â人的，不是我说你，爸爸你看看你自己，抽这种低档次的烟，穿这么烂的衣服，我都不好意思把你往学校领。你看人家别人的家长，挣大钱，光捐款就捐一百万，那样多光荣……”
小颜的爸爸对爱打扮的女儿祭起“宽严相济”的法宝，不再批评她的衣服和发型，也不再对她满嘴的“时髦词儿”进行不遗余力地打击，避免在这些小事上让孩子炸起叛逆的毛。小颜不是想买那种牛仔裤ไ吗？爸爸说好啊，我们给你出一半的钱，剩下的一半，你自己挣吧。现在，列一个详细的计划书上来，告诉我们你打算怎么帮家里做家务，我们会按照你的劳动付出合理的报酬。
小颜的爸爸对爱打扮的女儿祭起“宽严相济”的法宝，不再批评她的衣服和发型，也不再对她满嘴的“时髦词儿”进行不遗余力地打击，避免在这些小事上让孩子炸起叛逆的毛。小颜不是想买那ว种牛仔裤吗？爸爸说好啊，我们给你出一半的钱，剩ທ下的一半，你自己挣吧。现在，列一个ฐ详细的计划ฐ书上来，告诉我们你打算怎么帮家里做家务，我们会按照ั你的劳动付出合理的报酬。
有的父母可能会觉得很为ฦ难，和自己的女儿握手，这是多么เ奇怪的事情啊。其实，这样想的父母虽然从理论上接受了和孩子是平等的这一说法，心理上却仍旧放不下高高在上的家长的架子。一旦放下架子，就会觉得和孩子握手是很正常的事。你伸出去的手可以带孩子进入一个成年人的世界，这个世界里也许没有那么多的纵容和溺爱，但是却有足够的尊重和信任。
所以，当孩子需要鼓励的时候，当孩子需要表扬的时候，当孩子需要肯定和认可的时候，伸出你的手吧，紧紧ู地握住孩子的手，坚定地看着她，孩子就会觉得你的信任和支持像一股暖流，源源不断ษ地传给她。而且，现在你对孩子主ว动伸出你的手，将来孩子会对别人主动伸出她的手，而这，是她进入自由的交际世界的奇妙通道。
沉默，给女孩自我反省的机会和空间我女儿小时候有个毛病，吃馒头也好，吃油条也好，铁定是要剩“尾巴”的，就是吃到เ剩下一口的时候就不肯吃了。我告诉她这是浪费粮食，下次不要这样了，可是她当时答应得挺好，到下顿的时候还那样。我生气打她一巴掌，罚她把那ว油条屁股吃掉，她眼泪汪汪地把那一小块油条塞嘴里了，结果再吃饭的时候，毛病照样……
后来我到同事家去串ธ门，她家的小孩9岁多，当着我们的面骂了一句：“妈妈妈妈大傻瓜！”同事沉默地盯着她家小孩看了一会儿，又继续和我们说话。但是那一眼的威力可大了，她的小孩刚ธ开始嚣张得很，一副挑衅的模样，妈妈看了他一会儿后他蔫了下来，讪讪地自己
去玩。一直到我们走的时候，他都一直是乖乖๔的。我嘱咐同事说：“别打孩子啊，他还小。”同事胸有成竹地点点头，说：“放心吧，我不会打他的。你们前脚走，后脚๐他就会来向我道歉。”“真的吗？”“当然！”同事说得笃定极了。
结果我们到家没半个小时，同事的电å话就打来了，说她的小孩道歉了。我很纳闷：“你采取什么措施ๅ了？”同事笑着说：“我只不过对他犯的错误保持沉默，让他自己้反省罢了。”我感叹了一句：“真是此时无声胜有声啊。”
然后灵机一动，我也有了办法了。
于是，孩子再吃饭的时候剩下馒头、油条、包子，我只是自己捡起来吃掉，不再喋喋不休地教育她。刚开始女儿一边往桌子上扔包子尖儿一边偷眼看我，见我没反应又觉得放松，又似乎ๆ有一点失落。再后来，她就好像下了决心似的，一把把它全部ຖ塞嘴里了。
这是她10岁以前的事。从那时开始，我就领教到เ了沉默这种方法在家庭教育中ณ的厉害。
心理学家说，孩子的一些看似匪夷所思的做法，其实不过就是为了引起别人的注意。你即使是责骂了他，他也会因为ฦ觉得自己้受到เ了重视而故意地“屡教不改”。如果你对他的出格举动不闻不问、毫不关心、置之ใ不理、行若无事，他就会因为得不到เ回应而觉得无趣、无聊，渐渐也就把这种坏习惯忘掉了。
就青春期女孩来说，这种沉默教育法可能更为ฦ适用，因为它可以给敏感、面嫩的女孩一个ฐ充分自省的机会和空间。
在我任教的班里有一个“问题女孩”，简直是抽烟、喝酒、泡吧、跳舞、早ຉ恋“五毒俱全”。第一次请家长来，她的妈妈狠狠数落了她一顿，还打了她一巴掌。那女孩脸上一个ฐ鲜红的巴掌印，脸上却是满不在乎的模样，气得妈妈险些犯了心脏病。后来女孩仍旧不知收敛，当我第三次因为她跟男生一起翻墙出去上网而不得已再次受学校之ใ命叫来家长的时候，我都觉得无可奈何了，她的妈妈脸上也是深重的无力感，垂着头，坐在椅子上，背对着女儿，凌乱的头发遮住了她的表情，只听见她深长地叹了一口气：“唉……”长长的叹息之后，我看向女孩，发现她脸色变得从未有过的忐忑不安。
过了一会儿，她的妈妈站起身，摸了摸女儿的脸，一句话也没说，走了。看着妈妈那似乎ๆ有些伛偻的背影，女孩的眼睛里有些东西似乎复杂难言。
从那儿以后，我惊奇地发现，女孩有了很大的改变。她很少再伙同男孩子无法无天地破坏校规校纪了，也不再嘴里动不动就衔着香烟。一段时间后，我发现那ว种在大腿上剜洞的牛仔裤她也不穿了，小吊带背心也不穿了，头发从五颜六色重新染黑，看起来就是一个清清爽爽的大眼睛中学生。我抓紧时机，一次又一次地鼓励、赞许、表扬，到เ她毕业的时候，她的妈妈和她一起来领毕业证，她挽着妈妈的胳膊，笑得阳光、爽朗、健康。
我问她从什么时候意识到自己的错误的，她说，妈妈从小就爱打她，骂她，也爱喋喋不休地教育她，对她管教很严，可是妈妈越说她就越烦，越想反抗。那次原本以为ฦ妈妈会拿鸡毛掸子狠狠抽她一顿ู的，没想到妈妈竟然沉默半天，一言不发地走了，这让她心里很难过，就好像面前放了一面镜子，往日的嚣张、叛逆历历在目，让她羞愧万分。
怪不得名言说“沉默是金”，“沉默”，有时候真的可以起很大作用。
美国教育家塞勒·塞维若说：“犯错之ใ后，每个人都会或多或少地有沮丧和后悔的心理。对于性格好强的孩子来说，与其喋喋不休地数落其错误，倒不如保持沉默，给他们认识错误的空间。”
知名作家莫言在这方面有很深刻๑的体会。他的女儿很有出息，有人问他：“为何能ม教育出这么一个既ຂ优秀又懂得感恩的女儿？”他说：
“大爱无言，沉默也是一种教育。少了一些聒噪和唠叨，孩子反而可能ม会有更多理性思考的空间；而身教重于言教，在默默无声的行为之中ณ，孩子可能更愿意学习和模仿父母良好的生活和工作习惯。”
在家庭教育中ณ，沉默所起的作用大致可分以下几种：
沉默可以使孩子“不令而从”。沉默的家长大多是靠身教来教育孩子的，父母的良好作为会让孩子模仿，即使不用语言命令，孩子也能学会父母的优良品行。
沉默可以使父母“不怒而威”。首先，在孩子犯的错较严重时，在孩子战战兢兢，随时等待父母火山爆发的时候，父母可以在掌握了孩子的底牌的情况下，给孩子打一个ฐ心理差，不发言，不发怒，让孩子在这种不怒而威的沉默中ณ自觉压力，自我反省。另外，父母需要有一个和谐而稳重的常态的外在形象，这种形象最容易破坏于自己的唠唠叨叨和电闪雷鸣。前者让孩子觉得父母啰唆，后者让孩子觉得父母是雷公。有时十句话的作用不顶一句话，一句话不说，可能能起到一百句话也起不到เ的作用。父母的沉默很大程度上可以代表一种让人敬畏ั的力量，想作怪的小孩会自觉地对自己的行为ฦ进行约束和收敛。
沉默是无言的批评。父母在气头上最容
易前三百年后五百载地把孩子批判得一无是处，从而伤害孩子的自尊心，让孩子更加逆反；而沉默可以让孩子前三百年后五百载地自我反省，这种自觉的反省会促使她改正错误，努力向上。
沉默是紧张气氛的缓冲。父母在和孩子起了冲突的时候，父母率先沉默下来，采取冷处理的方式，会使孩子也变得理智和冷静。久而久之ใ，孩子也就成为一个ฐ理性而强大的人。
很多事例证明，沉默在家庭教育中ณ有其独特的功效，如果家长能够恰到เ好处地运用，能给孩子传递出丰富的、难以言表的信息，起到“此时无声胜有声”的教育作用。当然了，沉默不等于任何时候都不说话，也不等于任何时候都装糊涂，沉默是教子方式中的一种，需要家长潜心琢磨，才能得心应手地运用。
纸条、信件，纸上的关爱很入心
记得在女儿读小学六年级的时候，明天就要期末考试了，我很心焦，因为她粗心大意的毛病太严重，怎么都治不好，再耳提面命和苦口婆心都不管用，上次期中考试她就因为ฦ这个ฐ丢了不少分。无奈之下，晚上她睡着的时候，我悄悄走进她的卧室，往她的铅笔盒放了一张小纸条。
第二天，她放学回家后，雀跃着拿出纸条问我：“妈妈妈妈，这是你给我写的吗？”“啊，”我说，“怎么样，今天考试又犯粗心的毛病了吗？”她说：“没有！我按你的叮嘱，每道题都认真检查了，还真查出几处错误，有一个ฐ小数点点错，也被我查出来了。”我欣慰地笑了，因为我的小纸条上写着：“乖，做完题后记得认真检查，祝你考出一个好成绩。”看起来是很平常的两句话，用嘴说出来可能就是风过水无痕，可是写在纸上，却起到เ十分明显的效果。
女儿接着说：“我给同学看，他们都说你的字写得漂亮，我要把它好好保存起来。”果然，一年后，女儿晾晒她的百宝盒，我那张纸条真的在里面乖๔乖๔地放着呢。
而且，除了那张之ใ外，还有好些张不同情境下写给她的纸条，有我在冤枉她之后向她道歉的纸条，有我在得知她取得好成绩后表达我的高兴与开心的纸条，有她误会我时，我表达我的伤心与难过的纸条，有彼此开一些小玩笑的纸条……这些纸条曾经像捉迷藏一样，有的放在她的铅笔盒里，有的夹在她的课本里，有的贴在她的书桌上，有的贴在她的椅背上。有一张甚至被我贴在冰箱门上，比如这一张“关注健康，少喝冷饮”，那是暑伏天气，她不停地喝冰水，我怕她把肚子喝坏，便写了那ว张纸条贴在冰箱门上。还有一张干脆ะ被我趁她睡着的时候，悄悄贴在了她脑门上，第二天起床后她照镜子，一边往下揭一边笑，因为纸条上是我写的“美女，记得给你的牙齿做美容啊”。
说实话，如果我把这些话用嘴巴๒说出来，无非是“少喝冷饮，不然肚子疼”，要不然就是“记得刷牙啊，不然有口气”，或者干脆ะ是简单粗暴的批评：“怎么回事，老这么粗心，怎么เ说都不听”等等，效果绝对不如写在纸上好。而且，相较于语言的稍纵即逝，文字被保留แ得时间更长，什么เ时候想重温都行，给孩子留下的印象自然就比较深。另外，现在这样一个电子邮ุ件满天飞的时代，亲笔信已经成为稀罕物，如果父母能够静下心来，一笔一画地给孩子写一封信，这件事本身就值得别人羡慕，所以女儿那天才会献宝一样给同学们看，然后再把它珍而重之地收藏起来。
*xt小*说**天*堂