吴健雄红着脸看她一眼，我才不稀罕呢。
吴健雄红着脸看她一眼，我才不稀罕呢。
地面上，流瀑般的长发散在肩膀下面。一个高大的身形，迅疾的骑到了小薇纤细
地面上，流瀑般的长发散在肩膀下面。一个高大的身形，迅疾的骑到了小薇纤细
有致的玲珑身材，洋溢着无限的青春活力，有如含苞待放的红玫瑰。
有致的玲珑身材，洋溢着无限的青春活力，有如含苞待放的红玫瑰。
啊……
啊……
小薇是个ฐ才女，不但人长得好，还能歌善舞。学校组织甚么活动，总能见到她的身影。健雄其实也一样，从小
就受艺术熏陶，一直就是班上的文艺主角。在两个人的指挥带动下，健雄班上总是能在上千人的学校里拿大奖。从
另一方面说，这些活动也给两个人的接触提供了许多条件。
学校有一个综合活动中心，一、二楼是体育馆和健身房，三楼ä是舞蹈、音乐่的练习房，四楼是书法、绘画ฑ等活
动展览的场馆。周末时，有不同爱好的同学们可以到不同的场所去参加课外活动，各种比赛和展览也时常举行。
健雄和小薇总在这里碰面。她弹一手好钢琴，健雄的小提琴拉得也不错，因此经常合练一些国内外的名曲，围观
的听众总也不少。健雄知道大家感兴趣的不仅仅是两人的音乐，许多男生是来看小薇老师的，而女生则时常希望引起
健雄的注意。可一旦ຆ音乐响起，健雄和小薇两ä个ฐ人的注意力就集?*诶制桌锪恕?&ุ
他俩在音乐่里寻找相互的爱恋和****，尽管面对众人，但这种大胆的表露却隐藏在音乐里，只有两个人能体会。
他俩不时深情对视，相互调逗地微笑，让周围初谙风情的少男少女们领会那ว份温馨的情感氛围。有时情到浓时，健雄
下身就要蠢蠢欲动，小提琴就要走调，小薇老师总在这时给健雄一个外人不易觉察的妩媚眼神，嘴唇也强忍着抿在一
起。
其实她有时也会失态，听到她弹钢琴的曲子变调，健雄马上就发现她的两条美腿紧紧并在一起蹭来蹭去，弹钢琴
的手也不听使唤了。这时健雄会通过小提琴的变调提醒她自己注意到了，她才会如梦醒一样赶紧调整身体的姿势和音
乐的节奏，那红晕一下子从迷人的俏脸跑到光洁的颈่项，红红的嘴唇就让细白的牙齿咬住了。
到เ了晚上幽会时，她总是嘲笑健雄在那种场合竟然让****硬了起来。当健雄反唇相讥时，她又撒娇似地扑在健雄
身上捶打，说是健雄挑逗她，才害她情不自禁。健雄说甚么时候挑逗你了，小薇就耍赖说反正健雄是挑逗她了，弄得
健雄没办法，之ใ后，自然又是一场******โ*โ*的床上大战。
两人有时也安安静静地一齐坐着读书，小薇的高雅气质与读书是密不可分的。她喜欢藏书，古今中外的名著摆了
满满两大书柜。健雄也是个书虫，看见书就不要命似的。
一天夜里，健雄在她书房的书柜里翻弄，在最下面的夹层里发现一个用牛皮纸包得密密实实的东西，取出来打开
一看，竟是同学们私下传说的*โ*书，而且还是**โ**版的金瓶梅，健雄兴奋得赶紧打开来看。
正在客厅收拾东西的小薇听见书房里的动静，进来一看，拉长声音哎呀！一声，急急地跑过来，一把将书夺
了下来：谁让你乱动书柜的！你还没成年呢，不能看这种书的！
健雄一脸不高兴：当初“红楼梦”“西厢记”你也说未成年不能ม看，可后来你还给我讲解呢！我已๐经16๔岁了，
离成年也不远啦！
这本书跟以前的不一样嘛！小薇老师红着脸辩解。
健雄明白了，慢慢走到小薇面前，嘿嘿坏笑着故意问：有甚么เ不一样？
小薇白了健雄一眼，说：你是个小坏蛋，明知故问！
我们都是看小本的，顶多看些playboy…，怎的？小姐姐，莫非这里头还有更精彩的？健雄有些不服气的追
问着。
小薇偎近健雄的脸，许久才说：你猜也知呀！
健雄依旧追问：我又没看过，怎么会知道？你看过，告诉我吧！好姐姐，求求你了！
小薇的额头已埋在了健雄的胸ถ前，声音像蚊子叫似地，柔细的几乎ๆ听不见：你自己看嘛ใ！我懒得管你了！
健雄坐在沙发上，拉小薇坐在大腿上，搂着她悄声说：好姐姐，里面都是文言文，还是你给我讲解吧！
小薇挣脱健雄的胳膊，坐在旁边，一头又扎进健雄的怀里，说：才不呢！你又要使坏！说完就轻捶健雄的裤ไ
裆ด，实实打在*โ*上，她一边打，一边说：叫你坏！叫你坏！
说来很奇妙，小薇比健雄大八岁，又是健雄的老师，可是健雄渐渐发现怎么也难以把她视为自己的老师。有时遇
到甚么事，她总像个大姐姐，可一旦在床上，她却像个小姑娘，情到浓时虽然放浪，但始终难掩羞羞答答的样子。而
健雄自己每到这时，总是不由自主地涌现出一股男ç子汉的心情，产生一种要保护她、爱抚她和品尝她的冲动。