在雪林里乱ກ逛的若琳突然听到了“呜～呜呜～”累死哭声的声音，跑过去一看原来是只受了伤狐狸幼崽！“你受伤了！痛不痛？”温柔的抚摸着眼前的小家伙，它真的好小，不过很漂亮！是通体火红的哟，没有一点点杂色。“跟我回家吧~我会把你照ั顾ุ的很好的！你当我朋友吧？”小狐狸像听的懂她说话一样，用小脑袋蹭了蹭她的手。
在雪林里乱ກ逛的若琳突然听到เ了“呜～呜呜～”累死哭声的声音，跑过去一看原来是只受了伤狐狸幼崽！“你受伤了！痛不痛？”温柔的抚摸着眼前的小家伙，它真的好小，不过很漂亮！是通体火红的哟，没有一点点杂色。“跟我回家吧~我会把你照ั顾ุ的很好的！你当我朋友吧？”小狐狸像听的懂ฦ她说话一样，用小脑袋蹭了蹭她的手。
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“我们班有个ฐ叫上官若琳的美女么เ？”古紫雨边走边询问着手下，“老大，我们还是第一次听到เ这个ฐ名字，这么一个大美女应该是全校男ç生追求的对象啊！但是从来没见过、听过。而且，她好像很有本事！要是能ม挖到เ咱帮派来一定能打遍全市无敌手。”根本就没有看到她是出手，对方就倒了一片！这个ฐ女生太厉害了。
回到เ教室的古紫雨本想找个同学问问上官若琳这号人物，却没开口就已๐经听到เ有人在议论她，“紫ใ雨，你今天错过了一场好戏！我们班今天转来了一个大才女，上老怪物的数学课居然睡觉，被老怪物点名做题，出的还是大学难题哦！她居然看一眼就把答案说出来了，把老怪物就吓了一跳，然后就潇洒的翘课了。”古紫雨有点不敢置信，“你们太夸大其辞了吧，看一眼就会大学难题？那她还来上中学做什么เ。”“一点不夸张，我们也在好奇这个ฐ问题呢，那ว边那个男生看见没？”指着枫影给他看，“看到了，怎么เ了？”长的是不错。“他是跟上官若琳一起转来的，好像关系不一般。他对上官若琳很恭敬呢！”
没再理叽叽喳喳的男生们，古紫雨开始考虑问题。恭敬？就代表他是她的随从？保镖？佣人？不过那ว样厉害的角色需要保镖么เ！总之去问问就知道了。
“你好，我叫古紫雨。问几个ฐ问题可以？”枫影闻言，抬头看了古紫ใ雨一眼，继续低头整理他的笔记，“请问，不过回不回答，由á我自己决定。”估计是关于若琳那丫ฑ头的。“请问上官若琳小姐，是什么身份？”果然是问她的！“小姐的身份没必要告诉不相干的人。”停下手边的工作，抬头一副不屑的看着来人。
“是这样，刚ธ才本人有点麻烦，是若琳小姐帮忙解围的，所以我才比较好奇，是什么เ样子的家庭能ม养出身手那么厉害的小姐。”明显看到เ枫影一怔，怎么，难道他都不晓得他家小姐有多厉害？“你说什么？若琳跟人打架了？！”天啊，要是被家里那帮人知道了，自己还能活么？“那她现在在哪？有没有受伤？”老天保佑千万别出事，我还不想英年早ຉ逝！“我没看到เ她是怎么出手的，不过她一出现，一片对手倒地！她连衣服都没皱。”若琳什么เ时候练身手了？还那么厉害？？
正在枫影疑惑的时候，休息够了的我抱着炎儿回来了。“若琳，你跟人打架了？”直接冲上来质问的也！“影，你吓到炎儿了。”安抚着怀里的炎儿，继续说：“我那也不算打架，没看到เ我完好无损的站在这么？别一点小事就大惊小怪的。”是谁跟影嚼舌根的！视线越过影看到了，那个ฐ被我救的自不量力的家伙！名字好像叫什么เ古紫雨的。
“我最讨厌嚼舌根的人！你最好祈祷ຕ不要犯在我手里，不然你会后悔今天得罪我。”走过他身边时，对他轻轻一语。看到เ他的愣神，我满意的回到เ座位。
“若琳，我这也是担心你好不好？”跟在她身后，“再说你根本就不会．．．”接到我的一记眼刀后影自动把出口的话吞回肚子，改口道：“真的吓到炎儿那ว小家伙了么？回去我给它买好吃的。”炎儿丢â了他个白眼，我是那么好收买的？
看着炎儿的无奈，我也只好笑笑。影又不知道你是狐仙，跟他计较炎儿你也太孩子气了吧？就在这时，班主任走了进来。“上官同学，学校有规定不能带宠物。念在你是新生，今天我可以不计较，但我不希望有下一次。”要不是数学老师说这丫头很天才，我才不会放任这种没规矩的学生呢！“呵，那ว还真是抱歉。带宠物是我的习惯，班主任也请尽快习惯才好。”“你这算是公然挑衅么เ？”“差不多吧，反正我本来就不想上学，你要是有本事踢我出学校，我会很感激你的。”轻轻一笑，要是你的真的有那ว个ฐ本事的话，不过估计我还没被你踢出去，你就已经被爷爷那个老狐狸想办法踢回去吃自己้了吧。
这丫头貌似有后台啊？这么肯定我没办法把她踢出学校，我还是小心应付比较好。“既ຂ然这样，只要你能ม答对我出的难题，我可以容忍你带宠物进班级。”摇摇头，这个ฐ班主任也太逊了吧？几句话就让她让步了，我还以为可以多玩一会呢！“出题。”话都懒的跟她多说。
“在《侍坐》一文中，孔子所赞许的学生是谁？”“曾皙。”在别人还摸不着头脑的时候，我已๐经回答出了正确答案。“《自京赴奉先县咏怀五百字》中ณ，统领ๆ全诗的是哪两ä句？”班主任不满的继续。“穷年忧黎元，叹息肠内热。”靠，你教语文的也不用拿古诗来整我吧？还好本小姐小时候看的书就多。“《蒹葭》一诗抒了何种情怀?其篇章结构安排和景物描写对抒情起了什么เ作用?”我就不信难不倒你！“追求‘伊人’的痴迷执着与追求未得的无限惆怅相交织的情感。重章叠句的结构形式显示ิ情感的逐层加深，景物描写既表达可望而不可即，深化徘徊瞻顾ุ之ใ情，又显示时间推移，久久伫立的深情追求。”哼，小看我？“怎么เ样？我亲爱的班主任，不是只有您的文化情操高尚的！赶紧出点像样的难题出来吧，我回答得很无聊啊。”看着班主ว任气红的脸，我那ว个爽啊、那个ฐ解气啊！哈哈，我就是要气死你。
这丫头难道真的是天才？斗ç不过真是气死人了！“小丫ฑ头别得意，你能ม评述韩非法、势、术结合的思想给我听听？”哎哟，扯到古典法律上去了？这死女人还真能扯！“这题我能ม答，不过答对了你要答应我以后我就是逃课你也要当没听见没看见。怎么样？”考虑了下，其实这丫ฑ头要真是天才的话，不上课也无所谓。“行，我答应你，现在可以答了吧？”哼，算你识相，其实你就是不答应也不能ม把我怎么滴的！“韩非批判ศ地继承了商鞅、慎到เ和申不害关于法、势、术的理论，提出‘以法为本’，三者并重，将三者结合在一起，共同作为治国工具。第一，法与势结合。势即权力和地位，君主应该‘擅势’，集大权于一身；并‘抱法处势’，通过君主的权势来推行法律，将‘势治’和‘法治’结合起来。第二，法与术结合。术是君主统治的方แ法、手段，君主树立自己้的权势要依靠法，也要靠术；术包括对臣下公开的考察和暗中ณ的操纵。韩非的思想是对法家这一理论的系统化；说明法家的‘法治’实质上是要用严刑峻法和阴谋权术来维持君主ว的统治，这是统治阶级内部ຖ矛盾的复杂尖锐所造成的。”
看着全班呆愣的样子（除了影跟我自己），我淡淡一笑，讲了那ว么เ长一段话，还真累็人呢！坐在位置上抚摸着炎儿，等待他们自己回过神来。“上官若琳，算你厉害！答应你的条件我会做到เ，不过也希望你不要仗着自己聪明，而做事太过分！你能ม保证吧？”第一个回过神来的班主任心想：有这样一个聪明的学生在自己班上其实也是幸运，但是做的太过分就不好了！“k啊，反正我都可以不出现了，就是做的过分了，班主任您也不会看见的不是。”
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