坚定的信心是“开口之门”
坚定的信心是“开口之ใ门”
对礼ึ仪的训练，应该是一个ฐ长期的过程，更是一个人素质成长的过程。虽然，我们这里只给大家安排5天的时间，但并不是说经过这5天的练习，就能使你在正式的讲话或者演讲中，完全掌握这些礼仪常识，还需要你在以后的日子和实际生活中不断实践。所以，在此我也不再做其他要求。
对礼仪的训练，应该是一个长期的过程，更是一个人素า质成长的过程。虽然，我们这里只给大家安排5天的时间，但并不是说经过这5๓天的练习，就能使你在正式的讲话或者演讲中，完全掌握这些礼ึ仪常识，还需要你在以后的日子和实际生活中ณ不断ษ实践。所以，在此我也不再做其他要求。
培养优雅的演讲风度，是对一个ฐ人的素质、修养进行全方位的培训的过程。它要求演讲者不仅应当具备一定的演讲技巧，而且应当具有美好的心灵、渊博的知识、广泛的爱好和敏捷的思维等等。
培养优雅的演讲风度，是对一个人的素质、修养进行全方แ位的培训的过程。它要求演讲者不仅应当具备一定的演讲技巧，而且应当具有美好的心灵、渊博的知识、广泛的爱好和敏捷的思维等等。
我与彭清一教授的相识，是在一次大型演讲会上，他是领衔主讲，我是主持人。当众多人围在彭教授身边争先恐后地请求照ั相、签名的时候，我仅仅是站在一边，面带微笑静静地等。就是这一个小小的动作，被独具慧眼的彭教授看到了，并接受了。在后来我们的交谈中他说：“我们第一次见面，你给我留แ下了与众不同的深刻๑印象，别人都在争抢照相，你不；别人都在争抢签名，你不。来，现在我来和你拍张合影，再给你写幅字。”于是，我书房的墙壁上多了一幅字画，上面写道：雅琴飞白雪，高论横青云。如今，我正是按照彭教授为我写的这幅字画ฑ中的内涵，在不断ษ地追求演讲、主持、培训的最高境界ศ。
我与彭清一教授的相识，是在一次大型演讲会上，他是领ๆ衔主ว讲，我是主持人。当众多人围在彭教授身边争先恐后地请求照相、签名的时候，我仅仅是站在一边，面带微笑静静地等。就是这一个ฐ小小的动作，被独具慧眼的彭教授看到了，并接受了。在后来我们的交谈中他说：“我们第一次见面，你给我留下了与众不同的深刻印象，别人都在争抢照ั相，你不；别ี人都在争抢签名，你不。来，现在我来和你拍张合影，再给你写幅字。”于是，我书房的墙壁上多了一幅字画，上面写道：雅琴飞白雪，高论横青云。如今，我正是按照ั彭教授为ฦ我写的这幅字画中ณ的内涵，在不断地追求演讲、主ว持、培训的最高境界ศ。
讲话、手势、眼神、表情、身体姿ู势这些都是一体的，无论哪一方面没能做到协调一致，都会给你的讲话带来影响。例如：当讲到高兴的事情的时候，你的表情是痛苦的，你的眼神是呆滞的，你的肢体是萎缩的，那ว该有多么难看，也根本不能ม将你的感情正确地表达出来。一般情况下，眼要跟着手势走，身要跟着手势动。
讲话、手势、眼神、表情、身体姿ู势这些都是一体的，无论哪一方面没能做到เ协调一致，都会给你的讲话带来影响。例如：当讲到高兴的事情的时候，你的表情是痛苦的，你的眼神是呆滞的，你的肢体是萎缩的，那该有多么难看，也根本不能ม将你的感情正确地表达出来。一般情况下，眼要跟着手势走，身要跟着手势动。
新年早晨，雪停了，风小了，太阳升起来了，照得大地金灿灿的。大人们来到街上，大家祝贺着新年快乐。小孩们穿着新า衣，愉快地打着雪仗。
新年早晨，雪停了，风小了，太阳升起来了，照得大地金灿灿的。大人们来到街上，大家祝贺着新า年快乐。小孩们穿着新า衣，愉快地打着雪仗。
以情动人以事感人
以情动人以事感人
4自我调节法
4自我调节法
忆秦娥?娄山关
忆秦娥?娄山关
小金说排长，
小金说排长，
又送王孙去，萋萋满别情。练习三：
又送王孙去，萋萋满别情。练习三：
7附陪衬性词尾、词头的，多读轻声。
7๕附陪衬性词尾、词头的，多读轻声。
2双唇打响。
2双唇打响。