第9节:口才成就人一生7(1 / 1)

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我敬爱的李燕杰老师,您永远是我尊敬的师长,永远是我学习的榜样,永远是指引我成长的“遥控器”。三、独具慧眼的老师๲——彭清一

马来西亚的一家慈善机构,经人介绍找到เ我,请我帮助策划ฐ、组织、实施了一系列ต的大型国际慈善活动,在国内外产生了非常好的影响。同时也得到了中华慈善总会、中ณ国外交部ຖ驻马来西亚大使馆、马来西亚国家福利部等官方机构和民间机构的大力支持和肯定。时任马来西亚国家福利部部ຖ长拿汀?答杜卡?莎莉哈,代表国家福利部授予了我“功德无຀量”慈善证书,使我成为惟一获此殊荣的中国人。

与此同时,市文化局的领导也๣知道了市图书๰馆还有一个ฐ叫翟杰的人,写得一手好文章,拥有一副好口才。

在我销售的图书中ณ,从中国的四大古典名著,到外国的十大悲喜剧;从李白、杜甫、白居易,到เ巴尔扎克、莎士比亚、高尔基……几万种的图书都在我的手上进进出出。

这,就是我写这本书要达到เ的最终目的。

我还了解到,早在十多年前,翟杰就做过很多慈善活动,他曾经发动社会力量援建一所希望小学,救助很多失学儿童;他还带着他九岁的女儿往返于东南亚各国,开展国际慈善活动,为此,他几乎ๆ把自己้的积蓄全部捐出……

这部书概括了口才艺术最重要的部分,是一部值得重视的口才训练教材。从这部书๰的结构和内容来看,更适合人们进行口才的实际演练,以提高语言和口才的实际运用能力,实用性很强。

献花、签名、合影的人,将老人家围个水泄不通……

我心想:这不正是我寻找多年的老师吗!

但又一想:这怎么可能,我们的差距太大了!

当天晚上,在晚宴开始前,一位大会工作人员找到我说:“彭教授请你去一下。”

我不禁一愣,忐忑地脱口而出:“什么เ事?”

对方说:“不知道。”

我之所以有些忐忑,是因为我听说彭教授是一个对己้、对人要求都非常严格的人,他看到哪一位讲师、主持人有不佳的表现,都会当众指出来,严厉批评,毫不留แ情。

此刻๑我想,也许是我的主持有不尽如人意的地方,老人家要教训我一番。

怀着这样复杂的心情,我来到了彭教授身边。

彭教授见到我,一副非常严肃的表情,让我先坐在他的身边,然后开口说:“你叫翟杰吗?”

我回答道:“是的。”

彭教授接着又问:“你知道我是谁吗?”

我连忙回答道:“知道,您是彭教授,您好!”

此刻,老人家的表情仿佛更加严肃了,我的心情也随着他的表情,变得更加紧ู张了。

接着,彭教授又非常严厉地说:“告诉你小子,不许骄傲!”

听到这句话,我从他那ว严å肃的表情中,和他那ว严厉的话语里,听到了另外一种潜台词,使我那颗悬着的心,一下子落了下来,高兴地说:“彭教授,请您多指教!”

彭教授依然保持着他那特有的严å肃说:“可以毫不客气地说,在国内、在国外,在我3๑6年的舞台生涯中、在我2๐5年的演讲经历中ณ、在我为ฦ各类主持人、演讲大赛做评委的时候……我见过的主持人,数不胜数;我评点过的主ว持人,更是不计其数……然而,翟杰,你今天的主持,让我眼前一亮,你是我见到的最优秀的主持人。”

听到这番话,我真的不敢相信自己้的耳朵,能得到彭清一教授如此的赞赏,这是我始料不及的。

兴奋之ใ余,我还是认为:这是一位艺术家、一位演讲大师,对我的鼓励和激励,也是我奋斗的目标。

从此以后,每当我演讲或主持后,彭教授都会给我一些指点和指教。并且要求我,不管发生什么情况,一旦到了台上,就要全力以赴,一丝不苟。

这些至真的教诲,已牢牢地铭刻在我的心中ณ。

虽然,我知道彭教授是不轻易收徒的,我也๣一直未敢提及拜师๲之事,但在我心里,早ຉ已๐把彭清一教授当成我的恩师了。

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