当小航的父亲有次回国，坐在飞机上透过窗口，从高空看到了中国的领地，俯视那ว山那水，就像回到久违的母亲怀抱，不禁潸然泪下，为ฦ那满腔的委屈和失意。
“没有！”
如果要真正发挥引导的作用，那首先需要明白父子交流的目的，不是为ฦ了得出胜负而是表达个ฐ人的观点，否则你说得再有理孩子也不会听。
我笑着回答：“欢迎马蚤扰！”
所幸又能ม让我们乐观起来的理由是：攻击性除了遗传原因外，还有部分就是环境的影响。遗传的作用根深蒂固，环境作用则相对有可能ม被改变。攻击性是种相对稳定的特质，那些先天气质暴躁的儿童可能始终具有较高的攻击性，因此又总会引发他人的消极反应，这些消เ极反应又反过来助长其敌意行为ฦ的产生，所以我们不能ม把青少年的敌对行为简单地归因为ฦ先天遗传所致。
独自成长的小海龟
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由于网络的匿名性及其所提供的个ฐ人空间，人们的自我暴露不再是种冒险行为，对于小胜这样对自我暴露深表顾虑的人，是再合适不过的种方式。
他在网络上充分展示ิ了他从少不更事时，就在传统交流中ณ从来未能ม表现出来的自信。他躲在网络这个理想的保护伞下和他人对话，免受世俗的伤害，不会有人让他感到刺๐痛心扉的羞耻和自卑。
小胜的网上之旅就像参加场没完没了的假面舞会，网络上“假面”机制ๆ的引入，给予了他很多扮演的自由，他好似打造了张比“假面舞会”更能把自己隐藏得彻底的面具，然后戴上面具通宵达旦的狂欢。
此外，有研究发现，人们寻求自尊是因为ฦ它和人的支配感相关。低自尊的人常感觉到无法控制现实生活中所发生的事，难以左右别ี人对自己的看法。而在网络中ณ他们能对暴露的信息进行控制，只让他人了解自己希望别人知道的部ຖ分，通过扮演新า的自我或控制自我暴露的程度来增强自己的支配感。
网络是种从内容到形式都十分复杂的媒体，不同的网络使用者对网络的需要不同，由此可能产生不同的网络使用行为ฦ，而相同的网络服务功能对不同的使用者也可能产生不同的影响。
网络是“双刃剑”，对于高度社ุ会化开放自我的个体而言，他们已经拥有了现存很多的社会支持力量，如父母的关爱朋友的互助等，他们能ม够从互联网使用中得到更多的益处。他们将通过互联网这个交流平台，结识更多的人，扩展自己้的人际交流圈。同时，还可以运用互联网的便利来加强他们与其支持网络中他人的联系。因此，此种类型的青少年能ม够通过互联网使用获得更高的社会卷入，对心理健康具有积极的促进作用。
然而，类似小胜这样的网络使用者，随着其网络使用的放纵，容易长时间停留在网络上寻求心理满足，下网后在现实生活中ณ的失落感相应增强，以至于演变成过分依赖网络上的虚拟社会支持，抹杀真实的人际处理技巧ู，使本已微弱的人际关系“雪上加霜”，造成在人际互动中更强的退缩，从而产生消极后果。
从这个意义แ上说，对于网络良性使用的用户，他们在网中寻求的是关系的“拓展”，与寻求“补偿”的网瘾患者形成个鲜明的对照，也陷入不同的因果循环中，犹如“富有者更富有，贫穷者更贫穷”的马太效应。
六悲凉的父亲
古话说：“穷人的孩子早当家”，小胜出生贫困之家，但却瞧不起贫穷的父母，片面认为家庭贫穷缘于父母无能，对父母产生鄙视心理。其父母整天辛勤劳作，换回的却是子女的鄙视，这不能不说是种失败的家庭教育。
小胜来到基地治疗是他父亲送过来的，他父亲身材特别瘦小，生活的负荷过重加之体弱多病，五十来岁的人已๐经是弓腰驼背，看起来比实际年龄显得苍老很多：瘦削凹陷的脸颊上布满皱纹，头发凌乱地支楞着，眼角无力地耷拉下来。
在与小胜的父亲的交流过程中，他很少抬眼和我对视，微低着头眼光落在面前办公桌的桌沿，间或扫眼我坐的位置的方向但目光并没最终落到เ我身上，我能读到他眼神中的戒备和怯生生的感觉。进门未多久ื，可能ม是因为ฦ有些紧张，他不自然地问我：“我能不能ม抽烟？”当他大口地抽上烟以后平静了许多，开始倾诉自己的无奈。
劣质的烟味直冲我的鼻腔，可小胜的父亲就是长期抽着这样的烟，而且还经常大口大口地喝着刺鼻的烈酒。
小胜说爸爸醉酒后对他的态度会更糟糕，脾气不能控制ๆ的暴躁。小胜的父亲曾经患过严重的胃出血住院治疗，也就是在这段时间，小胜喊过他“爸爸”，而且表现比平时显得乖巧懂ฦ事多了。
不难想像，小胜的父亲在生活的重压面前，酗酒抽烟是自己仅有的种发泄方式，无论对自己的身体造成多大的伤害，无论在孩子眼中这样的行为是多么的软弱无奈，但至少能够权且麻痹自己痛苦的神经。
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小胜的父亲认为自己没文化没社会关系，无能ม无权又无势，已经受够了生活的艰辛，孩子只能考学才有出路。对于社会经济地位偏低的父母而言，生活的压力迫使他们把主要精力用于养家糊口，很少有时间与孩子交流沟通，常常使其在教育孩子方面易急躁缺乏耐心，对孩子教养采取简单粗暴的方式，对孩子的情感表达或支持较少；而且小胜父母因为自身文化水平较低，不能参与孩子学习，形成良好互动，使孩子对学习的喜爱度也会有负面的影响；另外小胜的父亲本身把贫穷当成是件可耻可悲的事，不能理直气壮地教育孩子，孩子自然也找不到自信的理由á，转而想极力掩饰自卑，拒绝接受残酷的现实。
小胜经常幻想超群出众，身负重誉或获得某种形式的显赫，为ฦ此舍得付出切代价，甚至于牺牲宝贵的情感。小胜的价值观已经有某种程度被扭曲的趋势，曾说读书的目的就是为了“钱”，钱似乎可以超越切，如果任其发展下去，也许他会成为金钱的奴隶，有机会便成为唯利是图的自私者，成为未来触犯法律的心理动因。更严重的说，如果被某种情境刺激，犯起罪来也会理直气壮，他们会从犯罪中体会到报复的快感。
改革开放以后，社会中的差异性逐渐增多，人们不得不面对地区发展社会地位收入方式及数额的差异性，种种差异造成了人们生活水平与生活方式的不同。任何个ฐ其他群体的相对多得和自己的相对少得，都会引起相对剥夺感。横向相互攀比的心理易造成内心的不平衡，引发很多父母把自己้未能ม实现的愿望寄托在孩子身上，希望孩子的“优秀”能够弥补自己在现实中的些受挫感。
事实上，父亲在孩子社会性情绪和认知等方面的发展中起着重要的作用。无论他们的孩子处于婴儿期学前期还是青少年期，父亲的个人心理特征都会给孩子的教育质量产生影响。
如果父亲在社ุ会上的生存发展不利，可能ม有意无意地将个体精神的迷茫和混乱，以及对社ุ会的信仰危机传达给孩子，向孩子灌输怀疑或仇怨等思想，导致孩子既不能正确地悦纳自己又不能友善地宽容别人，去坦然面对挫折，这样极易导致人格方面的障碍。
小胜的父亲在压力面前表现出心理适应困难的些特点：消极的人生态度拥有低自尊较高的抑郁水平和敌对的社会情感。在此情况下，如何能提供给孩子更多的社会支持和温情表达呢？
七超越自卑
小胜因为ฦ被哄骗入院，在初期对父亲的情绪反应非常强烈，发了大堆的牢马蚤，好像父亲已经伤透了他的心。可是慢慢的他有点想家了，他本身的依赖性很强，加之舍友情绪波动的症状让他感到เ环境的威แ胁后，更想回家了。在那阶段曾多次向我表达要回家的想法，当然他说是因为ฦ觉得家里安全，而不是因为想念父母。
谁又能把家庭的安全温暖和对父母的思念分得很清楚呢？这二者之间本没有明显的界限，无论小胜如何不甘心生于这样个困顿的家庭，但他毕竟在这里享受过爱和温暖。
我引导他重温更多的往事：他回忆起父亲辛苦劳作，尽自己所能支撑这个ฐ家；
哥哥很早就出外求学，父母把更多的精力放在自己身上，虽然财力有限，但父母宁愿克扣自己，已经竭尽全力地去满足他的要求；
父亲经常不给他好脸色，但是偶尔在条件允许的情况下给他买喜欢的衣服，他是目前家里买衣服买鞋最多的人，每次有好吃的都会给他留แ着；
他承认自己学习非常不努力，小时候不懂事，还把不用功学习当成反抗父亲的种方式，这也是学习不好的方面原因，结果是让家里往学校交了不少额外的费用，增加了父亲的压力，不得不多找兼职的工作维持家用，使父亲的身体状况每况愈下。
我问他是否为父亲担心过？
他眼圈红说，那时候父亲胃出血住院了，看见他病恹恹地躺着，担心父亲的病情加重，心里既害怕又难过。
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其实小胜对父亲是种矛盾的情感，有时候埋怨父亲不能ม给自己个ฐ好的出身，总拿自己和哥哥比较，让自己้承受了巨เ大的心理压力；有时候看见父亲的悲凉苦涩和郁郁寡欢，心里也是阵辛酸，这也是促发他强烈渴望成为“人上人”的原因之ใ。
出院前，倔犟的父亲对小胜说：“我直以来，给你的批评太多，总想拿你哥刺激你，其实你就是你，你有你的优点。”我在旁鼓励小胜亲自说出——他曾想让我转告他父亲的话：“我直希望爸爸能给我些鼓励而不是打击，我已๐经浪费了很多的时间。还有，希望爸爸以后能让自己参与更多的事，不管家里的什么事情，不要总把我当成什么事都不懂ฦ的小孩。”
为了帮助小胜学习人际交往技巧ู，他参加了这方แ面的团体治疗小组。在治疗快要结束时，我给他布置了最后个ฐ任务，把我们的治疗的小组成员放大想像成许许多多的观众，我们都在听小胜的演讲，演讲的内容就是对自己的认识。因为他喜欢写作，在治疗中，我给他布置的作业多于别的患者，是记录自己้的偏执观念加深对自我的认知，另外写些思想和情感的体验等。
我赞赏他的文笔不错，建议他好好准备下演讲，而且我也很期待：演讲的文稿，作为离别的礼ึ物送给我成为ฦ纪念。我想是因为做了这些铺垫，小胜很认真地对待这次演讲，写了文稿然后又全部背诵下来，面对着大伙起初很紧张，慢慢地他开始找到了感觉。事后他对我说：“当克服了紧ู张后，便会有些喜欢上所有人都在倾听自己的感觉。”
我也要履行开始的承诺，把他的绘画ฑ拿出来，告知其中ณ的含义。般而言，对于患者我较少向其阐述绘画的含义，只是通过这个投射测验进行诊断的时候较多，针ฤ对个ฐ别患者也用于治疗。其实画中ณ体现的含义在治疗阶段很多已经讨论过了，不过当初我就向他说明这些，他肯定接受不了。即使同样的言语同样的话题，在何时表达出来同样至关重要。
小胜回家后，因为ฦ高考成绩不理想，而功课落下太多，如果复读可能ม高考中榜的希望也不大，所以接着去了所民办高校上学，学费是参加工作时间不长的哥哥支付的。小胜在电话里说他仍对同学有警惕心理，但不再由于较小的事情而有过度的反应，因而更少经历挫折和愤怒，而且虽然有时对别人的行为感到厌烦，但能够判断和相信对方不定是怀有恶意的目的。
也许有人会问：为ฦ什么同样是生于贫困家庭的同胞兄弟，其表现却大相径庭？
是的！每个ฐ人的“开花结果”不仅取决于家庭和社ุ会等环境因素า，也和自身成长的力量有密切关系，何况小胜和他哥哥的成长经历，已有的人生际遇不尽相同。
在小胜和他哥哥身上，体现出穷困学生往往常有的两ä类不同的精神状态。小胜生性怯弱怨天尤人，把贫穷视为人生的大耻辱无法接受。而他哥哥学习勤奋成绩拔尖，把暂时的生活艰辛转化为立志成才的动力。
出生——我们无法选择，能选择的就是我们想要的生活。
金钱和阔绰总有消失的天，取之不尽的是生存的本领ๆ和做人的能耐。