“什么？”x2
两张纸中间，夹着一个微型播放器，千代拿出来，放到เ桌子上，点击播放。
不一会儿，讲台上的杀马特老师就开始激情四射地演讲了。
“出久，他算是道谢吗？”千代有些疑惑地问弟弟，出久也看向她，答案很明显了，“有这么奇怪地道谢嘛？真是不诚实。”
“绿谷千代，你出来一下，老师有话和你说。”千代他们班的班主任叫千代出来谈话。
千代和妈妈终于忍不住了，抱着出久哭了出来。
“看得到吗？他已经救出一百个人了，太厉害了!都还没到十分钟啊!太厉害了!ำ”一个人在屏幕右下角，指着发生事故的现场，一脸惊恐的说。
说完，这睡袋的拉链往下拉了一点，伸出一只手，往嘴里喂了点营养液。总之ใ看起来特别的颓……
然后这个睡袋，啊不对，这个老师站了起来，从睡袋里出来了，还说了班主任的经典语录改良版：“好了，用了8秒终于安静下来了，时间有限，你们都很缺乏合理性啊。”
班里一阵唏嘘，还有小声讨论。然后那个邋ã遢男又说了：“我是你们的班主任相泽消太，请多指教了。”
然后全班又是一阵惊叹，这个相泽老师倒习以为ฦ常，从睡袋里掏出了运动服：“不浪费时间了，都穿好这个来操场上。”
☆、6
当全班所有同学都在操场上的时候，班主ว任相泽老师提出了“个性掌握测试”，搞得全班又用疑ທ问句再次重复了一遍，很显然是因为第一节课不应该是入学典礼和校内介绍什么的吗!？
然后被相泽老师怼回来了：“要励志当英雄的话，可没时间去参加那种悠哉的活动哦。”
然后班里再次发出来“啊？”的声音。
而这个相泽班主ว任，正背对着他们，背着手说：“雄英的一大卖点在于自由的校风，而这一点也同样适用于老师。”
全班同学：……呃
相泽老师转过来身来，继续他的理论，说：“你们初中的时候也做过吧？禁用个ฐ性的体能测试。我国至今仍在用那些统一化的纪录制ๆ定平均标准，一点都不合理。嘛，这是文部ຖ科学省怠忽职守。实际测试取得第一名的是绿谷千代吧？”
千代应了一声，相泽看着是女生，也没说什么，问：“初中时垒球能ม扔多少米？”
千代老实回答：“125米。”
全班：……好中等。
相泽老师没在意，说：“那，用上个性再扔扔看，只要不出那个圈，不管做什么เ都可以。”
千代听话地站到圈里，看着很用力地扔了出去，在二十多米的地方แ球开始向下，但突然就像有了什么打气一样，又飞得很高，呈跳跃式向前。
最终结果：“752๐米，还不错。”相泽老师拿着测试仪，面向全班同学，他也算是变相认同了千代作为第一名的能力。
“700多米!也太厉害了吧？！”
“哇!好有趣的样子!”
“可以尽情使用个性，不愧是英雄科!”
相泽老师的脸色感觉又沉了一点，重复了一遍一个同学的话：“好像很有趣……是吗？”
在前排的同学逐渐意识到不妙，然后……
“用来成长为英雄的这三年，你们都想抱着这样的心态度过吗？好，那我就将八个项目总成绩最后一名的人，认定为毫无潜力，作开除处理吧。”
全班同学：……啊——？!
出久ื则是握住自己的手慌得一批。
“要把学生怎么เ样是我们老师的自由á，欢迎你们。”说完，相泽老师还把刘海ร撩起来，露出一个阴险的笑容，比较吓小朋友……
不过有一部分人倒是特别喜欢，也露出势在必得的微笑。
“这里就是雄英高中英雄科。”
虽然有同学提出异议，但是又被相泽老师驳回来了，还讲了一堆道理还伸出手指勾了勾，“拼尽全力克服难关吧。”
很快，测试一个ฐ一个进行，50米跑的时候，个ฐ性占优势的同学基本都在3到6秒之内，其余的也都在8秒之内。
千代在这个测试也是优势满满，有风作为推力，而且被欧尔麦特训练出来的敏捷身手，只用了3″8๖6就到เ了。
但真正让千代担心的还是出久，他才刚得到个ฐ性一个星期，就要进行个性测试，最后一名还要被开除，这真的让人超级担心，没办法的千代想办法让老师改口。
做完握力测试的千代跑到เ了相泽老师身边，因为她握力只有10kg，不能再多了，这是她没办法的事，虽然她之ใ前练过，但后面放弃了。所以早死早ຉ超生的千代才有时间跑到เ相泽老师身边。
“老师，那个开除最后一名的规定有些不合理，有些学生的个ฐ性可能ม不适合这些测试，这样开除学生也太草率了，而且……”千代拼命游说，企图改变相泽老师的想法。一般只要她讲道理，对方能在这