杜书记用他，不再具有象征的意义，而是具有实用的价值。在杜书记看来，随员应该带有“文秘、传话、督办”三种职能。杜书记很有个ฐ性，在一些场合与人谈话，极少用套话，说出去的观点，新颖而且雄辩，有时还会用典，居然贴切、通俗易懂。用词也比较新潮，显然没有少看各方面的资料，并且学以致用。但司马皋肚里的墨水不够用，常常记录不下来，写出来的文字，就不可能准确地表达杜书记的伟大思想，达不到เ一定的境界。
杜书记用他，不再具有象征的意义，而是具有实用的价值。在杜书记看来，随员应该带有“文秘、传话、督办”三种职能。杜书记很有个性，在一些场合与人谈话，极少用套话，说出去的观点，新า颖而且雄辩，有时还会用典，居然贴切、通俗易懂。用词也比较新潮，显然没有少看各方แ面的资料，并且学以致用。但司马皋肚里的墨水不够用，常常记录不下来，写出来的文字，就不可能准确地表达杜书记的伟大思想，达不到เ一定的境界ศ。
丁主ว任的遗物是由项明春带人整理的。他怕邬庆云感到害怕，就没有让邬ึ庆云参加。他和吕双朋、姜青发把丁主任的积累的书籍，全部整理在一处，准备给丁主任家里送去；其余的文件资料，集中在一起，交给县档案局，由á他们筛选整理出有保存价值的东西。项明春打开了丁主ว任一直严密封锁的那个ฐ抽屉，见有“红、蓝、黑”三支笔和三个没有红色塑料封皮的笔记本，封面上分别写着秘密、机密、绝密的等级。项明春把这三个本子用报纸包起来，觉得有必要拿给史主任研究一下，不可直接处理。一方แ面忙别的，一方面忍不住想看看三个笔记本上的内容。
丁主任的遗物是由项明春带人整理的。他怕邬庆云感到เ害怕，就没有让邬庆云参加。他和吕双朋、姜青发把丁主任的积累的书籍，全部整理在一处，准备给丁主任家里送去；其余的文件资料，集中在一起，交给县档案局，由他们筛选整理出有保存价值的东西。项明春打开了丁主任一直严密封锁的那个抽屉，见有“红、蓝、黑”三支笔和三个没有红色塑料封皮的笔记本，封面上分别写着秘密、机密、绝密的等级。项明春把这三个ฐ本子用报纸包起来，觉得有必要拿给史主任研究一下，不可直接处理。一方แ面忙别ี的，一方面忍不住想看看三个笔记本上的内容。
史主任说到丁主ว任死后，还紧紧地攥着那管改材料、签文件的笔不丢时，在场的人声唏嘘，非常难过。
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果然，没有多久，他就找到เ了科学的分析。在他和查志强谈话后，偶尔看到一份什么เ杂志，一篇关于办公室工作的杂文吸引了他。上边把美国一个管理学家詹姆斯·帕金森的理论粗略地介绍了一下，对项ำ明春很有启发。其中一条是说关于“帕金森效应”，大意是，一个部门原来只有一个工作人员，叫a，整天忙得要死，向上级反映，要求增加人员。上级就给他选配了两个助手b和c。从此以后，a又要去忙自己้的事情，还要管理b和c，仍然忙得不可开交，完不成那些堆积如山的工作任务。于是，又向上级反映，要求增加人员。结果，上级又给b安排了助手d和e，给c安排了助手f和g。谁知这样一来，一点也没有解决问题，七个ฐ人完成原来只有一个工ื作人员的工作，反而还不如a一个人干得好，而且相互之间忙得更加厉害。因为，一个任务安排下来，aທ要把它分配给b和c，下属二人又要把任务分解给d、e、f、g，最下边的四个人忙完后逐级向上反馈，b、c二人修改以后，再交给a，结果a的工作一点也没有减轻。就修改文章来说，说不定aທ重新增添的东西，正是b和c删掉的东西，而b和c提交给a的两篇文章互相矛盾，让a觉得还不如当初ม自己一人起草一下来得快捷。就这样，人越多越忙乱，因为ฦ，人多了，尽管工作总量没有增加，但他们之间会彼此制造工作，反而人人都增加了不少工作量。
果然，没有多久，他就找到เ了科学的分析。在他和查志强谈话后，偶尔看到เ一份什么杂志，一篇关于办公室工作的杂文吸引了他。上边把美国一个管理学家詹姆斯·帕金森的理论粗略地介绍了一下，对项ำ明春很有启发。其中一条是说关于“帕金森效应”，大意是，一个ฐ部ຖ门原来只有一个工作人员，叫a，整天忙得要死，向上级反映，要求增加人员。上级就给他选配了两个助手b和cນ。从此以后，a又要去忙自己的事情，还要管理b和c，仍然忙得不可开交，完不成那些堆积如山的工作任务。于是，又向上级反映，要求增加人员。结果，上级又给bຘ安排了助手d和e，给c安排了助手f和g。谁知这样一来，一点也没有解决问题，七个人完成原来只有一个工作人员的工作，反而还不如a一个人干得好，而且相互之间忙得更加厉害。因为ฦ，一个任务安排下来，a要把它分配给b和c，下属二人又要把任务分解给d、e、f、g，最下边的四个人忙完后逐级向上反馈，b、c二人修改以后，再交给a，结果a的工作一点也没有减轻。就修改文章来说，说不定a重新增添的东西，正是bຘ和cນ删掉的东西，而b和cນ提交给a的两篇文章互相矛盾，让aທ觉得还不如当初自己一人起草一下来得快捷。就这样，人越多越忙乱，因为，人多了，尽管工作总量没有增加，但他们之间会彼此制造工作，反而人人都增加了不少工作量。