玉朗：“嘻嘻——，婶婶夸张了”
玉朗：“嘻嘻——，婶婶夸张了”
福娃ใ搓搓手，嗫嚅道：李老师，你武功这么高，可不可以拜你为师呢？
福娃搓搓手，嗫嚅道：李老师，你武功这么高，可不可以拜你为师呢？
说来啰嗦，两人交手电å光石火，周围的人看到เ的也只是两人拍肩握手打招呼动作大些而已。
说来啰嗦，两人交手电å光石火，周围的人看到เ的也只是两人拍肩握手打招呼动作大些而已。
“玉儿，‘文写子时武练五更’，你的学习、习武，能适合部队的生活节奏吗？”天文祭出杀手锏，“所以，答案是不行！”
“玉儿，‘文写子时武练五更’，你的学习、习武，能适合部队的生活节奏吗？”天文祭出杀手锏，“所以，答案是不行！”
汪校长紧跟在后面喊道：“慢着——，我送你去，不是你们家的人接你。”
汪校长紧跟在后面喊道：“慢着——，我送你去，不是你们家的人接你。”
这个事情朝这个方แ向发展，玉朗基本上是没有抵触情绪的。可能是他全面地、正确地理解了父母的政策精神并欣然接受。这种判ศ断是有一定道理的——要知道，从小到เ大，父母，尤其是妈妈跟儿子的沟通基本上是快乐沟通，融洽沟通，很容易达成共识。
这个事情朝这个ฐ方向发展，玉朗基本上是没有抵触情绪的。可能是他全面地、正确地理解了父母的政策精神并欣然接受。这种判断是有一定道理的——要知道，从小到大，父母，尤其是妈妈跟儿子的沟通基本上是快乐่沟通，融洽沟通，很容易达成共识。
“怎么，妹妹迷上游戏啦？”玉朗惊讶地问道。
“那倒也不是”丽芳答。
“网聊？”玉朗问。
“没有。”天武笑道，“可能ม是你婶婶教育方式，咳咳……”
玉朗疑惑地看着叔叔。
“天武，你是想说我对女儿的教育方式有问题？”丽ษ芳拧着眉头问。
“没有…没有…，是我的教育方式有问题。”天武赶紧申辩。
“天武，你还有教育方式？”丽芳揶揄道。
“不…不…,ไ我那ว有能耐弄个教育方แ式，是你传授我的教育方式…”天武陡然发觉此话不甚妥帖。
果然，丽ษ芳马上柳眉一皱，道：“天武，你几时学到เ消遣人了？”
“错了．．．错了，我刚才那话犯了严重错误——让我想想错在什么เ地方？”天武转头看着吃吃发笑的玉朗，严肃道，“玉儿．．．咳咳．．．，刚才谈到你妹妹的教育问题。首先要弄明白的是，你婶婶是教育专家、权威，这个ฐ必须ี时刻牢记在心。有的时候呢，你婶婶的教育理论比较的深奥。我们就应当细细体会，揣摩其中的深刻含义——我教你武学的时候就常常说到一句老话‘师傅带进门，修行在各人’。武学之ใ道，深不见底．．．．”
丽芳：“天武，现在我正给侄儿谈女儿的事，你把武术那ว些东西暂时放下好不。”
“玉儿，好好听你婶婶说。现在我们不谈武术，此时绝不是谈武术的时候。”天武又道，“玉儿，给你婶婶斟水，这是俄罗斯ั的野生松花茶，对你婶婶的哮喘有好处。”
玉朗赶紧提起水晶茶壶给婶婶斟茶。
丽ษ芳：“侄儿，你坐下，听我说——”
玉朗：“是，婶婶。”
丽芳说，教育儿子与教育女儿是有差别的。怎么เ教育，我也在摸索——。
其实，玉朗听爸爸妈妈讲过婶婶的“女儿要贵养，儿子要贱养”的教育方法以及婶婶与叔叔在这方面的争执。