刘邦晚年宠爱戚夫人。戚夫人的儿子如意，言谈举止都有刘邦的风范，刘ถ邦对他十分钟爱。如意10岁时，刘ถ邦封他为赵王。
尊重人才，用真诚凝聚人才之ใ心，才能吸引到人才，充分发挥人才的积极性。
明智的帝王深知，有许多人才出自于普通百姓家里，出自于社ุ会最底层。因此，他们积极到民间寻找人才，打破门第观念选用人才。如：五帝ຓ时期的帝舜是一个瞎子的儿子；成吉思汗手下有许多大将都是奴隶出身，北魏孝文帝ຓ的大将赵黑也是奴隶出身；郑国的军尉弦高是个牛贩子，汉武帝ຓ的御史卜式是个羊倌；鲁国的曹刿๕、楚庄王的令尹孙叔敖、齐景公的司马穰苴是种地的出身；赵国的蔺相如、秦国的公孙鞅、平原君的毛遂、唐朝的马周是打杂的门客出身。这些出身于社会最底层的人才都为国家立下了不朽的功绩。
公元前1้41้年，16岁的汉武帝刘ถ彻即位，君临天下。少年天子雄心勃勃，欲为ฦ国效力，一展才华。汉武帝ຓ深知，要想治理好国家，就必须选贤任能ม。他登基后的第一件事，就是下诏举贤。
终于有一天，鲁哀公记起子张求见的事情，准备叫自己的车夫去把子张请来。车夫对鲁哀公说：“他早ຉ已走了。”鲁哀公很是不明白，他问车夫道：“他不是投奔我而来的吗？为什么เ又走掉了呢？”
庄子毫不留แ情地指出他在鲁国的所见所闻：“我听说在儒士中，头戴圆形礼帽的通晓天文；穿方形鞋的精通地理；佩戴五彩丝带系玉玦的，遇事清醒果断。”
“鉴”，在古代是“镜子”的意思，鉴人就是观察、审察对方，鉴人有术就是善于发现对方แ的才华品行；也就是说，老板们如何在阅人的过程中练就一双火眼金睛，具有一双善于识人的慧眼，既懂ฦ得识人之ใ道，又能ม发现人才，这是学会用人的基本条件。
人才是最可宝贵的。战国时期，齐威王与魏惠王这两个国君，一次在围猎中发生了这样一个争论。
同时，有作为的帝ຓ王更加重视年轻官吏的选拔任用。这样的例子更多。最著名应该算“甘罗十二拜上卿”的故事了。战国秦庄襄王时期，秦燕两国想联合起来对付赵国。燕国派太子到เ秦国为人质，秦国想派张唐去燕国为ฦ国相。张唐因去燕国路过赵国不敢去，国相吕不韦几次上门去请，张唐坚决推辞不去。正在吕不韦毫无办法的时候，年仅12岁的甘罗出面说动了张唐同意去燕国为ฦ相。后来，甘罗又说动赵国割5城给了秦国。不久赵国又攻取燕国30城，赵国要19城，又送给秦国11城。就凭一个1้2岁小孩子的一张嘴，秦国白得1้6城。这都是秦王没有因为甘罗年纪小就弃之不用，敢于大胆起用年轻人的结果。
再一个典型就是元世祖忽必烈重用安童的故事。安童13岁的时候被忽必烈任命为四怯薛长，位在百僚之上。18岁的时候又被忽必烈任命为ฦ中书省的右丞相。
比较注重选拔年轻人的还有金朝的金世宗。公元1162๐年，尚书省给金世宗打报告，准备按资历提拔一批官吏。金世宗接到报告一看尽是一些年老的人，生气地批评说：“按资历选拔官吏，只适用于一些平庸的人。对于那些德才兼备的人才，应该打破常规，破格提拔，这样才能为国家选拔好人才。你们在选才上总是因循守旧，不肯为国家大胆选拔贤能之才，是不是怕有人顶了你们的位子啊？不然就是你们没有知人之ใ明。”随后，金世宗又语重心长地对大臣们说：“可用之ใ才宜早ຉ用，特别ี要注意选拔年轻人。凡是用人，应该用在他年富力强、精力旺盛的时候。如果我们因循守旧，论资排辈，就会使年轻人错过了施展才华的机会。等到按论资排辈的路子把他们选上来后，他们没干几年就力不从心了。这样的教训还少吗？”并举了一个阿鲁罕的例子来说明这个ฐ问题。
因此，古代明智的帝王并不是在年龄上机械地搞一刀切，而是根据当时的情况和本人的能ม力，该用老则用老，该用年轻人则敢于大胆起用年轻人。
现代的许多用人单位，在许多职位上对年龄作了限制，这其实是不恰当的，人才本身的才华就不应单纯地用年龄来衡量。
释鹿得人
春秋战国时期，鲁国国君孟孙有一次带随从进山打猎，臣子秦西巴跟随左右。打猎途中ณ，孟孙活捉了一只可爱的小鹿，他非常高兴，便下令让秦西巴先把小鹿送回宫中，以供日后玩赏。
秦西巴๒在回宫的路上，突然发现一只大鹿紧跟在后，不停地哀号。那只大鹿一号叫，这里小鹿便应和，那叫声十分凄惨。秦西巴明白了，这是一对母子，他觉得心中实在不忍，于是便把小鹿放在地上。那ว母鹿不顾ุ秦西巴站在旁边对自己้有什么危险，一下冲到เ小鹿身边，舔了舔小鹿的嘴，两只鹿便撒腿跑进林子里，眨眼就看不见了。
孟孙打猎归来，秦西巴对他说放走了小鹿，孟孙一下子火冒三丈，打猎回来的余兴一下子全没有了，他气得将秦西巴赶出宫门。
过了一年，孟孙的儿子到了念书的年龄，孟孙要为ฦ儿子找一位好老师。许多臣子都来向孟孙推荐老师，孟孙一一接见这些人，但他总觉得不是十分满意。正当孟孙闷闷不乐的时候，他突然想起了一年前被自己้赶出
宫去的秦西巴，心中豁然开朗，立即命人去寻找秦西巴๒，并把他请回宫来，拜他为太子老师。
左右臣下对孟孙的做法很不理解，他们问道：“秦西巴当年自作主ว张，放走了大王所钟爱的鹿，他对您是有罪的，您现在反而请他来做太子的老师，这是为什么呢？”
孟孙笑了笑说：“秦西巴不但学问好，更有一颗仁慈的心。他对一只小鹿都生怜悯之心，宁可自己获罪也不愿伤害动物的母子之情，现在请他做太子的老师，我可以放心了。”秦西巴的仁慈之心，终于被国君理解，国君抛弃前嫌而合理启用秦西巴的长处，这一点对我们是大有启发的。用人不能ม单纯地凭自己的喜好，只要是适合自己้的需求的，就该抛弃前嫌，合理用才。
毛遂自荐
这是发生在公元前258年的故事。赵国国都邯郸被秦国包围，平原君受赵王之ใ命出使楚国，与楚联盟抗秦。平原君准备带领ๆ20名精明强干、文武兼备的门客跟随。他精心挑选了一番，只选出了1้9๗名，再也选不出中意的人了。
这时门客中有个叫毛遂的走上前来，向平原君自我推荐说：“我听说您将要出使楚国，准备带家中的门客，2๐0名现在还缺一人，希望您就把我当成其中ณ的一名吧。”
平原君说：“先生到我的门下几年了？”毛遂说：“已经3年了。”平原君说：“有才能的人处在世上，就像是一把锥子放在口袋里一样，那锋利的锥尖很快就会透出来。如今先生在我门下住了3年，可左ุ右的人没有称颂你的，我也没有听说你呀。这似乎说明你没有什么才能，先生还是留在家里吧。”
毛遂说：“我只是今天才请求把我放进口袋里去罢了。假如我这只锥子早一点进口袋里，早ຉ已脱颖而出了，难道仅仅是露一点锋芒吗？”
平原君听了很惊异，于是，同意带毛遂同去楚国。
到了楚国，平原君和楚王在朝廷上谈论合纵抗秦大事，毛遂与其他19人在台阶下等候。他们从早晨，一直谈到中午竟毫无结果。
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