不仅如此，我们也可以设想一下，如果我们受不了孩子的这种欲言又止，大喊道：“你到底想说什么？快说啊！”孩子看到เ我们这种不耐烦的样子，就会将话咽回去，转而说：“没什么的，我没事。”虽然他这样说，但他的内心一定会不甘心。这样一来，我们和他之ใ间就会产生一种隔阂。可事实上，我们也许并没打算拒绝他的要求，只是有些受不了他这样忸怩而已๐。由此看来，我们需要格外注意自己的说话态度。
不仅如此，我们也可以设想一下，如果我们受不了孩子的这种欲言又止，大喊道：“你到เ底想说什么？快说啊！”孩子看到我们这种不耐烦的样子，就会将话咽回去，转而说：“没什么เ的，我没事。”虽然他这样说，但他的内心一定会不甘心。这样一来，我们和他之间就会产生一种隔阂。可事实上，我们也许并没打算拒绝他的要求，只是有些受不了他这样忸怩而已。由此看来，我们需要格外注意自己的说话态度。
“蛋糕在桌子上，快吃两ä口。”
“蛋糕在桌子上，快吃两口。”
9是去呢，还是不去？——孩子犹豫不决，就会磨蹭拖拉
9是去呢，还是不去？——孩子犹豫不决，就会磨蹭拖拉
看着爸爸妈妈已经开始做饭了，小振也有些着急，可他又快不起来。妈妈进来看时，现他还蹲在那里慢悠悠地整理书本，床上被褥还是很乱，桌子上也摊着一堆东西还没收拾。看到这样的情景，妈妈立刻就皱起了眉头：“我说你怎么还这么磨磨蹭蹭的？动作麻利些不行？快点把东西往箱子里一归置，整整床铺、擦擦桌子就完了。这都快吃饭了，你看你还在这里拖拉。”
小振听了妈妈的话有些不开心，快是一方面，但他总要将东西都整理好吧？妈妈怎么เ能这样说他呢？