有一次，郎朗数学才考50多分，全校出名了。我一听简直气蒙了，这还得了？我严厉地批评了郎朗。郎朗马上承认错误，说下次绝不会这样了。回头我找到数学老师问情况，老师说，主要是郎朗写得太快，字迹潦草，老师看不清楚，所以没法判。我说那也不行，文化课也很重要，也不能掉下去。下回考试，郎朗就考了100่分。所以，孩子有起伏很正常，家长抓住苗头，及时纠正，他就进步了。
有一次，校长过来给我告状：今天，学校来了一拨台北音乐่学院的师生，是来交流的。台湾的同学演奏，两ä边校长都在前排坐着呢，郎朗他们这些学生坐在后面，滔滔不绝地说笑话，让校长很尴尬。我一听这情况气坏了。“你还骄傲自满了？这么没有礼貌，太不像话了！”当场就把他从车上拍下来，“下去，自己跑回去！”郎朗边跑边说：“爸，我以后再也不犯这种错误了，绝对的，一定一定的！”跑着跑着，他又自己爬上车来了。我想，既然他已经认了错，也不能得理不让人，给孩子一个改正的机会吧。
在这千钧一的关头，孩子的生命本能，巨大的求生欲望爆了。郎朗像一头小豹子似的朝我扑了过来，一边打我的肚皮，一边嘶声大喊道：“我没有错！我伴奏去了，我为什么要吃药？我不吃！我就不吃！”hushui
此时此刻，我狂乱的大脑清醒过来了，仿佛才明白过来刚才我做了什么。我让郎朗去死，让我生命中最最珍贵、比世上一切的一切、比我自己้的生命都要珍贵的孩子去死，我这是在干什么เ啊！难道我是被老师逼疯了吗？
在这期间，老天爷仿佛有意要考验我们，正在我们失去老师，陷入空前的迷茫和人生的最低谷中挣扎的时候，一天，在中央音乐学院我碰见了一个熟ງ人。碰见他，就好比在我们剧痛的伤口上再撒上一把盐。
我碰见谁了？正是当时跟郎朗一块在少年宫参加东北三省少儿钢琴比赛的吕琪和他爸爸。这个男孩跟郎朗一个组，得了第二名。我们在沈阳比赛的时候就认识了。这个父亲在一个大厂的工ื会工作，有一次他在体育场组织比赛，我看见他了，当时他作为工作人员在场上走来走去，胸ถ前挂个牌儿，神气十足。我当时的感觉，好像他比我们公安还牛。这次他领着儿子来北京是来参加凌远的师生音乐会。而且人家还上台了。
我让毛毛也来美国考学。考前她在我们费城的家里住了两个ฐ月，我给她辅导。她考上了茱莉亚音乐学院。上学以后，她还时不时地来找我上课。有一次，她要我帮她梳理一下“拉三”，我从头到尾给她理顺了，经过我的指导，她弹出了神韵。后来她用这支曲子在茱莉亚音乐学院参加钢琴比赛获得了第一名。
还有茱莉亚学院的丁丁，也来找我上课。
在北京期间，有时候我还会把所有孩子召集在一起上大课，就在我们白纸坊那间出租屋里。往往这时候，每个孩子身上都有气场，郎朗一弹琴，那ว气场就更大。教哪个孩子，哪个孩子就能ม弹出神韵，都带着“气”，仿佛能出一种魔力。
除了这几个沈阳的，还有北京本地的孩子，甚至有石家庄、太原的，他们听说了我和郎朗，慕名而来，都是准备考中ณ央音乐学院。也有中央音乐学院的学生，跟我和郎朗一块研究音乐。
当然，郎朗心目中的女孩，应该是个ฐ清纯漂亮的窈窕淑女。
郎朗是个很恋家的人，特别看重家庭生活。我想，将来他成家以后，一定会很顾家。