肖韵娟对这个ฐ奎恩哥哥主要是尊重，他是妈妈好友的儿子，是给予自己许多帮助的如同哥哥那样的人，他稳重博学，礼ึ貌体贴，是个优点很多的人，但和他在一起心情有点绷劲，不好无拘无束似的，肖韵娟细想起来又没什么，奎恩老老实实的又不是老虎。她和杜航在一起的感觉就不一样，那是孩子们在一起，心情是自然的，杜航是可爱的。感觉这东西真是莫名奇妙。所以莫名奇妙是因为ฦ肖韵娟年龄还小，人间的道理逻辑太乱，大人们都不一定能懂ฦ，小姑娘怎么会懂？人并不是因优点而可爱，而是因缺点而可爱。我们的同学同事中总会有大家都认为可爱的人，愿意想到เ他，愿意谈到เ他，愿意和他在一起娱乐或工作，你认真想想，他吸引你的不是他的优点，而是他的缺点。全是优点的人是令人尊重的，但他不可爱。本质好，优点为主，个别缺点明显的人是可爱的。缺点不能太多，缺点占主体的人就可恨了。奎恩属于让肖韵娟尊重的人，杜航属于让肖韵娟感到可爱的人。
两个ฐ月后肖韵娟已๐经记了一大本笔记，有提纲有重点有解题方法有应当记住的定义和公式还有关于写作文的方แ法与技巧ู。她抽时间将笔记本上的内容一字不漏地另抄在一个大厚皮笔记本上，她认为这套笔记对杜航一定有用。利用一个ฐ中午，肖韵娟向陈老师请了假，借陈老师的自行车进县城到เ邮局给杜航打电话。由密云向北京打电话属于市郊长途，在邮局要张单据，填写受话方的电å话号码和本人姓名，然后服务台给肖韵娟一个ฐ印着号码的铜牌，拿着铜牌在号码与铜牌号码一致的电å话间外排队。肖韵娟前面排着八九个ฐ人，个个ฐ显出焦虑。为了打漫长的等候时间肖韵娟在将要送给杜航的笔记本的扉页ษ上写诗：
海珊说：“不用回信了。”
杜航重又将展开的纸鹤叠成纸鹤，问：“这封信怎么办？”
河岸上欢呼的人们见到เ上岸的秋小燕人事不醒重又慌乱起来。杜航不慌乱ກ，他一腿跪一腿弓，解开秋小燕的上衣纽扣，松开裤子腰带，将秋小燕倒置肚子放在自己大腿上，用手臂托住她的胸口，水从秋小燕的嘴里流出。杜航对徐老师说：“水在肚子里说明没呛到肺。”空出水，杜航将秋小燕平放在一处平地上，嘴对嘴为她做人工呼吸。杜航一只手捏住秋小燕的鼻子，一只手扒开她的嘴，深呼吸，吸进一大口气，嘴唇压紧嘴唇用力吹进去。然后嘴唇离开嘴唇，捏鼻子的手也松开，双手向下按压秋小燕r房下部的胸脯压出肺部ຖ的气体。为了尽可能按压到肺部，杜航有个由á秋小燕r房下部向上的动作，以便推动r房向上让出肺部的位置。当时的条件，杜航完全能ม看清秋小燕r房的形状，也能感受到与r房的触觉。但他处于抢救秋小燕的焦急之中，什么เ也没看见，什么也没感到，甚至事后他记不起来秋小燕是不是有r房这样一件事。之后再重复做第二次，第三次……。秋小燕呛水不太严å重，杜航吹了十几口气便有了自主呼吸，周围吓呆了的人们才略๓松一口气。这时男同学才意识到应当离开现场，秋小燕半裸着。杜航将秋小燕交到徐老师怀中，自己้坐到地上，此时他已经浑身无力。
徐老师在公路上截住辆卡车，叫上肖韵娟、杜航、海ร珊和张辉送秋小燕去峪口医院。杜航和海珊趴在驾驶楼上迎风而立。徐老师坐在车斗里，让秋小燕躺在怀中，肖韵娟和张辉生围坐两边。秋小燕虚弱的眼睛微微睁开一道缝，徐老师轻声呼唤：“秋小燕，我是徐老师。”没有回声，微睁的眼睛在无力地寻觅。肖韵娟也低头呼唤：“秋小燕，我是肖韵娟。”秋小燕嘴动了动没出声音，嘴又动了动微弱地说出两个字：“杜航”。徐教师喊杜航过来，让他呼叫秋小燕。
“我们房东早起打好满满一缸水，我们女生起床后全给用光了，女生太能ม用水了，中午房东吃过饭又打一缸水，晚上睡前又被我们用光了。你们男ç生呢？用水多么？”
“不多。”
“有我的事，我是知情人，一开始你们的Q计划ฐ我就知道，是不是知情人？我还拿了你给的诗刊â，算销脏ู吧？”
“你又没给我钱，不能算销脏。”
肖韵娟抢着编谎话：“别人送他的他又送给了我。”
杜航说：“我不懂诗，拿着也没用，就给了肖韵娟。”
“我们先给行动起个代号，不能叫‘偷书’之类，太难听，我们不是偷书贼，我们是爱书又得不到เ不得已而偷之ใ。我建议我们的计划就叫Qກ计划。”海珊和刘朋俊问为什么เ用字母Qກ？杜航说：“piě窃。”海珊和刘朋俊齐声说：“好代号。”杜航分派第一项任务：“明天，海珊带一把大号锉刀和一只大钉ล子。刘朋俊带一只手电。每人再带一只大包来，最好是手提包。你们谁家有红领巾？”海珊和刘朋俊都说没有。杜航说：“我去想办法借。”
上学时杜航没有找到合适的时间与肖韵娟说话，放学后他抢在肖韵娟前面跑出教室，好能在新开路胡同口等到เ肖韵娟。肖韵娟看见杜航看了她一眼后往校外跑，猜到เ他可能去胡同里等自己้。要拐进新开路胡同时她自豪地挺起胸，得意地昂起头，左ุ摆一下头右摆一下头两只小辫子到เ了胸前，她希望胡同里有个男孩子在等她，她要让她看见一个ฐ漂亮的女孩儿走过来。拐进胡同，杜航果然在等她。杜航脸上带着调皮而又神秘的笑，这种笑肖韵娟熟悉，他又有了“坏”主意。
杜航点头说：“那次一块画了三张。”
肖韵娟说：“一猜就是，就知道你忘不了你那ว两ä个哥们儿。”
团支书肖韵娟站起来大声说：“有事情通知，杜航、刘朋俊、海珊留下开会。”
三个男孩子坐成一排，隔着课桌肖韵娟站在对面。肖韵娟两只粗粗的小辫子放在肩膀的前面，上课和走路时小辫子放在后面，面对人说话时小辫子就放到前面，她认为自己้经常被人说漂亮是因为有了这两条辫子。肖韵娟说：“目前，国际形势非常紧张，帝修反亡我之心不死……所以学校安排你们战备值班。组长杜航，组员刘朋俊、海珊。希望你们坚守岗位，提高警惕，顺利完成战备值班的任务。今天做些准备工作，明天晚上值班正式开始。”
警方的张铬划依然表情轻松：“高漫不是还提到刘朋俊了吗？我们可以再查查刘朋俊吗？”
李佑年的随行人员果真在特大税源数据库中找到了刘朋俊：
李锦思先生的理论雏形产生于三十年前。由今上朔三十年，那时我的父亲母亲正为我的诞生在一个叫做埠水的地方แ做爱情上的准备。我的父亲在不足二十岁时遇到了一场误会，因而经历了一场苦难。苦难推动着他，在一条逃亡的路上走，没有路标和指路明灯。在极端困难之时，我母亲如七彩明灯照亮了我父亲的路。后来母亲将七彩明灯交给了父亲，他独自地走了。在母亲爱与生命的故事里，我是父亲母亲爱的羽化，是她们爱情的信物，是一场不凡爱情的见证。母亲说，她珍藏我二十八年，为了有一天能将我骄傲地交还父亲。她说，这一天就要来到了，诺贝尔奖足以让一个ฐ母亲骄傲。飞机就要起飞了，母亲的话嘎然而止，她泪如泉涌。
父亲，你能听到吗？你是怎样的人？你后来做了些什么เ？你和我一样快乐么？为了这个世界上能ม有我，你走过万水千山去和母亲相爱，我感谢你，我爱你，深深的，如同爱我的母亲！
“对，记住，决不能在考试时忘了。”这是奎恩听习惯了的北京市里男生的口音。细看，认出来，在肖韵娟家里见过，和娟娟爸爸下盲棋的那ว男生，肖韵娟的班长，名字挺好听，杜航。
奎恩退回院内再退回屋内，他的结论是：一个男ç生不惧路远跑到密云来找肖韵娟关系绝非一般。
学习上的事交流得差不多了，返京的火车快到点了，杜航急着要走，肖韵娟也催他快走。
杜航倒退着向远处走，说：“你回去吧。”
肖韵娟倒退着向门里走，说：“再有笔记会及时给你打电话的。”
肖韵娟回到屋里，奎恩正埋头看书，不问她这好半天干什么去了。肖韵娟也不解释什么，坐下踏踏实实地用心学习。
由于与肖韵娟在一起的时间长了些，杜航赶到火车站时火车刚ธ刚开走，他只好跑到长途车站去坐长途车。比起火车，长途车又慢又不舒适。杜航上车后立即打开笔记本阅读。先看见扉页ษ上的诗，读起来意味深长，他喜欢这诗。杜航的感觉是，肖韵娟的诗越写越刚ธ强，越写越富于哲理。路坑洼不平，车破旧不堪，长途车还在郊区的公路上颠簸时太阳就落山了，杜航到เ家是晚九点钟็。
杜航走进新า开路胡同，远远看见排子房大院门口堆着不少人，刘朋俊迎着他跑过来。
杜航有些紧张地问：“怎么เ回事？这么多人？”
刘朋俊抱歉地摊着手说：“闹大了，同学传同学，朋友传朋友，走漏风声，结果来了好多人。更惨的是，话传得走样了，传成你去外地找来一本北师大的复习讲议。我解释说不是讲议是一个学生笔记，那ว些人居然攻击我，说我是企图封锁消息。冤煞ย我也！”
杜航说：“笔记我看了，记得特棒，要说是北师大的复习讲议绝对有人信。”
杜航的家里院里院外全是等笔记的人，总数不下六七十人，有杜航这样大的学生还有一些大龄考生。见杜航回来了，群情振奋争相目睹笔记，局面一度混乱ກ。一位大龄女青年站出来大声说：“这里太窄，我们单位离这儿很近，拐两弯就到เ，我们单位有个小礼堂，还有黑板，我是我们单位领导。我建议大家去我们单位小礼堂。”
正被包围得没辙的杜航，振臂高呼：“去小礼堂！”包围圈外的刘朋俊也遥相呼应：“去小礼堂！”
人们有自行车的骑自行车，没自行车的找个空闲自行车后架就跳上去，一群人风驰电掣直奔小礼堂。
小礼堂在一座小工厂里，椅子黑板粉笔样样具备，灯光明亮，如同一间大教室。大龄女青年果然是领ๆ导，下话去夜班的工人们都来帮忙，靠背椅、大板凳，小板凳、长条椅纷纷搬进小礼堂，沏好的茶水放在杜航面前的桌子上，暖瓶蹲近旁้。杜航站在众人对面手捧笔记，文字部分口述，图形和公式写在黑板上。下面不断ษ的有人说：“慢点”或说：“再读一次。”致使杜航的语慢得像电台里的记录新闻。大家记录完毕，窗外天已经亮。女领导担心杜航有疏ຕ漏，要来笔记原件与自己记录的对照，第一眼就看见了扉页上的诗。她对正要离去的人们高喊：“这儿还有一师大老师写的诗，大家记下来。”她读大家记，记下来后众人异口同声：好诗，鼓舞人。