相比核裂ฐ变，核聚变几乎不会带来放射性污染等环境问题，而且其原料可直接取自海ร水中的氘，来源几乎取之ใ不尽，是理想的能源方式。
当前，国外指挥通信系统防电磁脉冲的具体方法主ว要有：选取最佳元器件；使用不易受电磁脉冲影响的元件，如电子管等；在连接器上安装滤波器；使用外部防护元器件保护预先包装的电å路如集成电路；使用引线防护装置；使用分离滤波器，将耦合频率限制ๆ在很窄的频๗带内；采用自动增益控制与增益限制技术；使用特种滤波器；使用电å路隔离技术隔离电瞬变现象；屏蔽和接地；重新设计分系统；探测由á于电磁脉ำ冲干扰而出现的数据错误，并拒绝这些数据。
核武器的出现，是2๐0่世纪4๒0年代前后科学技术重大发展的结果。1้939๗年初，德国化学家o哈恩和物理化学家f斯特拉斯曼发表了铀原子核裂变现象的论文。几个ฐ星期内,ไ许多国家的科学家验证了这一发现,ไ并进一步提出有可能ม创น造这种裂变反应自持进行的条件，从而开辟了利用这一新能ม源为人类创造财富的广阔前景。但是，同历史上许多科学技术新า发现一样，核能的开发也被首先用于军事目的，即制造威力巨大的原子弹，其进程受到เ当时社ุ会与政治条件的影响和制约。从1้939年起，由于法西斯德国扩大侵略战争，欧洲许多国家开展科研工作日益困难。同年9๗月初，丹ล麦物理学家nhd玻尔和他的合作者ja惠勒从理论上阐述了核裂变反应过程，并指出能引起这一反应的最好元素是同位素铀2๐35。正当这一有指导意义的研究成果发表时，英、法两ä国向德国宣战。194๒0年夏,德军占领法国。法国物理学家j－f约里奥－居里领ๆ导的一部分科学家被迫移居国外。英国曾制订计划进行这一领ๆ域的研究，但由于战争影响，人力物力短缺，后来也只能采取与美国合作的办法，派出以物理学家j查德威แ克为ฦ首的科学家小组，赴美国参加由理论物理学家jr奥本海默领ๆ导的原子弹研制工作。
据历史记载，18๖15年4月，印尼的一座火山爆发，喷出数以万吨计的火山灰，升入高空，悬浮于空气之ใ中ณ弥月不散，结果使世界上许多地方出现异常的冬天，美国的纽约州竟下了一场六月雪。据科学家考证，大约在六七十万年以前，一颗小行星突然撞击地球爆炸，顿ู时地球上山崩地裂ฐ，火焰冲天，烟尘升向高空，遮天蔽日，久ื而不散，地球处于一片昏暗之中。由于大量烟尘持久地遮挡阳光，使地球气温陡然下降，进入了一个漫长而寒冷的冬天，茂密的植被大部枯死，恐龙等生物和动物遭到灭顶之灾。
裂ฐ变释放能量是因为原子核中ณ质量－能量的储存方แ式以铁ກ及相关元素见核合成的核的形态最为有效。从最重的元素一直到铁，能量储存效率基本上是连续变化的，所以，重核能ม够分裂为ฦ较轻核到铁为止的任何过程在能ม量关系上都是有利的。如果较重元素的核能够分裂并形成较轻的核，就会有能量释放出来。然而，很多这类重元素的核一旦在恒星内部ຖ形成，即使在形成时要求输入能量取自超新星爆发，它们却是很稳定的。不稳定的重核，比如铀－23๑5的核，可以自发裂变。快速运动的中子撞击不稳定核时，也能ม触发裂变。由于裂ฐ变本身释放分裂ฐ的核内中子，所以如果将足够数量的放射性物质如铀－23๑5堆在一起，那ว么一个核的自发裂变将触发近旁两个或更多核的裂变，其中每一个至少又触发另外两个ฐ核的裂ฐ变，依此类推而发生所谓的链式反应。这就是称之为原子弹实际上是核弹和用于发电的核反应堆通过受控的缓慢方式的能量释放过程。对于核弹，链式反应是失控的爆炸，因为每个核的裂变引起另外好几个ฐ核的裂变。对于核反应堆，反应进行的速率用插入铀或其他放射性物质堆的可吸收部ຖ分中子的物质来控制ๆ，使得平均起来每个核的裂变正好引发另外一个核的裂变。
核裂ฐ变所释放的高能量中子移动速度极高快中子，因此必须通过减速，以增加其撞击原子的机会，同时引发更多核裂变。一般商用核反应堆多使用慢化剂๘将高能ม量中ณ子速度减慢，变成低能ม量的中ณ子热中子。商营核反应堆普遍采用普通水、石墨和较昂贵的重水作为ฦ慢化剂。
核裂变是一个ฐ原子核分裂成几个原子核的变化。只有一些质量非常大的原子核像铀、钍等才能ม发生核裂ฐ变。这些原子的原子核在吸收一个中ณ子以后会分裂成两个或更多个质量较小的原子核，同时放出二个到เ三个中ณ子和很大的能量，又能使别的原子核接着发生核裂变……，使过程持续进行下去，这种过程称作链式反应。原子核在发生核裂变时，释放出巨大的能量称为ฦ原子核能ม，俗称原子能ม。1克铀2๐35完全发生核裂变后放出的能量相当于燃烧25吨煤ศ所产生的能量。比原子弹威แ力更大的核武器是氢弹，就是利ำ用核聚变来发挥作用的。核聚变的过程与核裂ฐ变相反，是几个原子核聚合成一个ฐ原子核的过程。只有较轻的原子核才能发生核聚变，比如氢的同位素า氘、氚等。核聚变也会放出巨大的能量，而且比核裂ฐ变放出的能量更大。太阳内部连续进行着氢聚变成氦过程，它的光和热就是由核聚变产生的。
核裂变是怎样发现的？
莉泽·迈特纳lisemeitner和奥多·